تأثير مرونة وسعة الانتباه والذاكرة العاملة على مهارات التفكير الاستراتيجي كأحد مكونات القيادة الفعالة لدى عينة من طلاب الجامعة

Abstract

الدراسة بعنوان: تأثير مرونة وسعة الانتباه والذاكرة العاملة على مهارات التفكير الاستراتيجي كأحد مكونات القيادة الفعالة لدى عينة من طلاب الجامعة هدف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية للوصول إلى العلاقة التي تربط بين التفكير الاستراتيجي وكل من سعة الانتباه/ الذاكرة العاملة/ مرونة الانتباه كأحد مكونات القيادة الفعالة لدى عينة من الذكور والإناث من طلاب جامعة عين شمس. بالإضافة إلى المقارنة بين مجموعتي الدراسة في المتغيرات السابقة. منهج الدراسة:المنهج الوصفي الإرتباطي المقارن. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (200) طالب وطالبة بواقع (100) من الذكور، (100) إناث. وتمت هذه الدراسة بجامعة عين شمس بمحافظة القاهرة، جمهورية مصر العربية. أدوات الدراسة: استخدم الباحث في هذه الدراسة 1- استبيان التفكير الاستراتيجي The Strategic Thinking Questionnaire STQ 2- اختبار ستروب Stroop Test لقياس الانتباه الانتقائي والمرونة الإدراكية 3- اختبار مهمة تحويل الرموز The Symbol Digit Modalities Test (SDMT) 4- اختبار الذاكرة العاملة من مقياس ستانفورد بينيه- الصورة الخامسة. فروض الدراسة : 1- توجد فروق دالة إحصائيًا في التفكير الاستراتيجى لدى عينة من طلاب الجامعة (الذكور- الإناث). 2- توجد فروق دالة إحصائيًا في سعة الانتباه لدى عينة من طلاب الجامعة (الذكور- الإناث).