فاعلية استخدام التعبير الفني لتنمية بعض عناصر التنور البيئي لدى تلاميذ المرحلة الأبتدائية

Abstract

البيئة هى مجموعة الظروف والمؤثرات الخارجيه والداخليه وتشتمل على البيئة الوراثيه والإجتماعيه والإقتصاديه والثقافية والطبيعية وهى تتفاعل فيما بينها تأثيرا وتأثرا والبيئة المحيطه بالطفل تمثل له مجال حيوي غنى بالمثيرات الفنية التى تشكل وجدانه والطفل لايستطيع أن يرسم أو يعبر عن أى شيئ بنجاح ليس موجود بالبيئة المحيطه به وتفاعل الانسان الدائم مع بيئبه يتطلب منه اولا بالضرورة ان يعرف هذه البيئة حتى يمكن التكيف معها واستغلالها واشتراكه فى اوجه نشاطها. والشروط الاولى لهذه المعرفه ان يؤثر فيها وان يسطر عليها فبدون الادراك لايستطيع الانسان ان يعى شيئا او يتعلم شئ او يفكر فيه ويعتبر السلوك البيئى جزء من السلوك العام للفرد ،والذي يكتسبه من التربيه وذلك عن طريق الاسره والمدرسه ومؤسسات المجتمع المختلفه والتعبير الفنى هو إستجابه عفويه لما تمليه المواهب من مشاعر وعواطف وأن لكل إحساس أسلوب خاص يضع الصيغة التى يحقق بها الجمال ، وإذا كانت الطبيعه تعتمد على تنوع كائنتها وإنسجام ألوانها وأضوائها صورة حية للخلق والإبداع فإن الفاعلية غالبا ما تكون مليئة بالعفويه والصدق لكل أثر جميل ، وقد تباينت وتنوعت مفاهيم التعبير الفنى ومعانيه ودلالته نظرا للمنطلقات الفكريه والثقافيه للكتاب والباحثون الذين تناولوا الفن التعبيرى ، وتباين الزوايه والمرتكزات التى إنطلق منها الباحثون فى مجال التعبير الفنىى ، فالتعبيرالفنى هو لغة ينقل من خلالها الفرد أحاسيسه إلى الآخرين ، مما يزيد من وحدة المشاعر الإيجابيه من الناحيه الإجتماعيه ، وزيادة الإحساس بالإنتماء ، فالتعبير عن مواضيع تاريخية وإجتماعية يعمق الفكر الإجتماعى ومما سبق فلابد أن يكون هناك تكامل وتداخل بل إندماج بين أشكال الفن المختلفة والقضايا البيئية التى تواجه الإنسان وتهدد وجوده على كوكب الأرض ، وبث قيم جماليه ووعى بيئى من خلال التعبير الفنى. ومن هنا سوف يسعى البحث إلى تنمية بعض عناصر التنور البيئى لدى الأطفال من خلال إستخدام التعبير الفنى. مــشـكـلـة الدراسه وتتحدد مشكلة البحث الحالى فى : - ضعف مستوى التنور البيئى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية (الصف السادس الثانوى) - وتم تحديد مشكلة البحث السؤال التالى (ما فاعلية إستخدام التعبير الفنى فى تنمية بعض عناصر التنور البيئى لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائى؟) ويتطلب الإجابه عن السؤال ، الإجابة عن الأسئلة الآتيه. أسلئة البحث 1- ما أبعاد التنور البيئى المناسبة لتلاميذ الصف السادس الإبتدائى ؟ 2- ما التصور المقترح لإستخدام التعبير الفنى فى دروس التربية الفنية لتنمية التنور البئيى ؟ 3- مافاعليه إستخدام التعبير الفنى فى دروس التربية الفنية فى تنميه بعض عناصر التنور البيئي ؟