فاعلية إستراتيجية الاستقصاء فى تنمية مهارات التفكير المنظومى فى مادة الفلسفة لدى طلاب المرحلة الثانوية .
صفاء عبد السلام فرحات مجاهد;
Abstract
تناول هذا البحث موضوع فاعلية إستراتيجية الاستقصاء فى تنمية مهارات التفكير المنظومى فىالمب مادة الفلسفة لدى طلاب المرحلة الثانوية.
وقد تحددت مشكلة البحث فيما يلي:
ضعف مهارات التفكير المنظومي لدى طلاب الفلسفة في المرحلة الثانوية, ويحاول البحث الحالي استخدام إستراتيجية الاستقصاء لتنمية تلك المهارات لطلاب الفلسفة بالمرحلة الثانوية. وللتصدي لهذه المشكلة حاولت الباحثة اإلجابة عن األسئلة التالية:
س1: ما مهارات التفكير المنظومي اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية في مادة الفلسفة؟
س2: ما المتوافر من تلك المهارات لدى طلاب الفلسفة بالصف الأول للمرحلة الثانوية؟
س3: ما التصور المقترح لإستراتيجية الاستقصاء في تدريس مادة الفلسفة لطلاب الصف الأول الثانوي؟
س4: ما فاعلية إستراتيجية الاستقصاء في تنمية بعض مهارات التفكير المنظومي لدى طلاب الصف الأول الثانوى في مادة الفلسفة؟
أهداف البحث:
سعى البحث الحالي إلى تحقيق الأهداف التالية:
1- تنمية بعض مهارات التفكير المنظومى اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية فى مادة الفلسفة لدى طلاب المرحلة الثانوية.
2- تقديم تصور مقترح استراتيجية الاستقصاء لتنمية مهارات التفكير المنظومي.
3- قياس فاعلية استراتيجية الاستقصاء فى تنمية بعض مهارات التفكير المنظومى لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفلسفة.
أهمية البحث:
من المتوقع أن يفيد البحث الحالي كلا من:
1-القائمين على تطوير المناهج، والمشرفين التربويين, ومعدى برامج تدريب المعلمين, وواضعى
2-السياسات التعليمية فائدة فى مجال تطوير وإعداد المعلمين باستخدام الاستقصاء.
وقد تحددت مشكلة البحث فيما يلي:
ضعف مهارات التفكير المنظومي لدى طلاب الفلسفة في المرحلة الثانوية, ويحاول البحث الحالي استخدام إستراتيجية الاستقصاء لتنمية تلك المهارات لطلاب الفلسفة بالمرحلة الثانوية. وللتصدي لهذه المشكلة حاولت الباحثة اإلجابة عن األسئلة التالية:
س1: ما مهارات التفكير المنظومي اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية في مادة الفلسفة؟
س2: ما المتوافر من تلك المهارات لدى طلاب الفلسفة بالصف الأول للمرحلة الثانوية؟
س3: ما التصور المقترح لإستراتيجية الاستقصاء في تدريس مادة الفلسفة لطلاب الصف الأول الثانوي؟
س4: ما فاعلية إستراتيجية الاستقصاء في تنمية بعض مهارات التفكير المنظومي لدى طلاب الصف الأول الثانوى في مادة الفلسفة؟
أهداف البحث:
سعى البحث الحالي إلى تحقيق الأهداف التالية:
1- تنمية بعض مهارات التفكير المنظومى اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية فى مادة الفلسفة لدى طلاب المرحلة الثانوية.
2- تقديم تصور مقترح استراتيجية الاستقصاء لتنمية مهارات التفكير المنظومي.
3- قياس فاعلية استراتيجية الاستقصاء فى تنمية بعض مهارات التفكير المنظومى لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفلسفة.
أهمية البحث:
من المتوقع أن يفيد البحث الحالي كلا من:
1-القائمين على تطوير المناهج، والمشرفين التربويين, ومعدى برامج تدريب المعلمين, وواضعى
2-السياسات التعليمية فائدة فى مجال تطوير وإعداد المعلمين باستخدام الاستقصاء.
Other data
| Title | فاعلية إستراتيجية الاستقصاء فى تنمية مهارات التفكير المنظومى فى مادة الفلسفة لدى طلاب المرحلة الثانوية . | Other Titles | The Effectiveness of Inquiry Strategy in Developing the Systematic Thinking Skills in the Philosophy Subject Taught For high School Students. | Authors | صفاء عبد السلام فرحات مجاهد | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB3397.pdf | 906.98 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.