تعرض الأطفال لصورة المتفوق في مسلسلات ديزني وعلاقتها بالصورة الذهنية لديهم

Abstract

تعرض الأطفال لصورة المتفوق في مسلسلات ديزني وعلاقتها بالصورة الذهنية لديهم هدفت الدراسة إلى التعرف علي العلاقة بين تعرض الأطفال لصورة المتفوق في مسلسلات ديزني وعلاقتها بالصورة الذهنية لديهم، وذلك من خلال تحليل صورة المتفوق في المسلسلات المعروضة على قناة ديزني، ورصد أوجه التشابه والاختلاف بين الذكور والاناث في اتجاهاتهم نحو صورة المتفوق المقدمة بمسلسلات ديزني عينة الدراسة. تنتمي الدراسة إلى الدراسات الوصفية، اعتمدت على منهج المسح بشقيه التحليلي والميداني. واستخدمت الدراسة أداتي صحيفة تحليل المضمون والاستبيان المقنن كأدوات لجمع بيانات الدراسة. وتمثلت عينة الدراسة التحليلية في تحليل حلقات خمس مسلسلات على قناة ديزني قدمت شخصية المتفوق، وهي: (Liv and Maddie - Alex & Co - Stuck in the Middle - A.N.T Farm - Bunk'd). بينما تمثلت عينة الدراسة الميدانية في عينة قوامها (200) مفردة من الأطفال المشاهدين لمسلسلات قناة ديزني في المرحلة السنية من (9 لـ 12) سنة، وذلك بواقع (100) مفردة من الذكور، و(100) مفردة من الإناث. وقسمت الباحثة الدراسة إلى مقدمة وثلاثة فصول، تناول الفصل الأول الإطار المنهجي للدراسة، بينما خصص الفصل الثاني لاستعراض الاطار المعرفي والنظري للدراسة، وجاء الفصل الثالث ليتناول نتائج الدراستين التحليلية والميدانية، ثم خاتمة للدراسة تتضمن الربط بين نتائج الدراستين. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أهمها: أولًا: نتائج الدراسة التحليلية:  حرصت مسلسلات ديزني التي قدمت صورة المتفوق على وضع عنوان لكل حلقة من حلقاتها، وذلك بنسبة مئوية بلغت (83.3%)، بينما لم يتم وضع عنوان للحلقة بنسبة بلغت (16.7%).