فاعلية برنامج معرفي سلوكي لخفض حدة بعض المشكلات السلوكية لدى عينة من ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية في المرحلة العمرية (10-12سنة).

Abstract

بدأ الإهتمام يزداد في الفترات الأخيرة بالأطفال ذوي صعوبات التعلم بأنواعها المختلفة , خاصة الكاديمية والنمائية , وذلك لإنتشارها وتأثيرها الكبير على الأطفال والمحيطين بهم , وكذلك إزداد الإهتمام بالمشكلات السلوكية المصاحبة لها , فبدأت الأبحاث والدراسات تتوالي لدراستها , والبرامج المختلفة لمعالجتها والتقليل من حدتها , وقد اثبتت أغلب البرامج فعاليتها في خفض المشكلات السلوكية المصاحبة لصعوبات التعلم خاصة البرامج المعرفية السلوكية . مشكلة الدراسة: تكمن مشكلة الدراسة الحالية في انها تتناول شريحة ليست بالبسيطة من شرائح المجتمع المصري ألا وهي الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية , والتي أصبح الإهتمام بهم يزداد يوماً بعد يوم , ومحاول حل المشكلات المصاحبة لها , خاصة المشكلات السلوكية والتي تؤثر بشكل كبير جدا على تفاعل الطفل وتوافقه النفسي.الحالية في كونها تتناول شريحة ليست بالبسيطة من شرائح المجتمع المصري ألا وهي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية والتي أصبح الاهتمام بها يتزايد يوماً بعد يوم ومحاولة حل المشكلات المتعلقة بهذه الإعاقة والتي غالباً ما تتمثل في التوافق النفسي والإجتماعي. ومن المؤكد أن حالة الأم النفسية تؤثر عل توافق