إطار مقترح لدور الإبداع فى رفع مهارات الأيدى العاملة لتحقيق التنمية المستدامة (دراسة ميدانية)

Abstract

وكانت من أهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة أن المهارات الإدارية للعاملين في جامعة عين شمس تتفاوت حسب خصائص هؤلاء العاملين حيث ترتفع بين العاملين المقيمين في المناطق الحضرية وحملة المؤهلات العليا وكبار السن والعاملين في المهن الفنية وذوات المستوى الاقتصادي والاجتماعي مقاساً بنوع المسكن والحالة الاجتماعية. كما أوضحت النتائج إلى ان البرنامج التدريبي قد زاد من مستوى مهارات العاملين الإدارية والفنية بنسبة تقدر بحوالي 86% بالنسبة لتساؤلات الدراسة وفروضها .ومن ناحية اخرى فقد اشارت النتائج إلى تحسين أداء العاملين بنسبة 95% وتغيير سلوكهم الإداري والفني بنسبة 80% بعد حضورهم البرنامج التدريبي. وكانت هناك علاقة ارتباط طردية (إيجابية) منخفضة ذات دلالة إحصائية بين الإبداع (X) ومهارات الأيدي العاملة (Y1) بمستوى معنوية 5%، حيث تنخفض قيمة معامل الارتباط البالغة 0.328 عن 0.5، كما أن القيمة الاحتماليـة لمعامل الارتباط تـقـل عـن قيمة مستوى المعنوية α (p–value = 0.000 <α = 0.05). وكمحصلة نهائية، يكون لدينا مؤشر مبدئي على إمكانية ظهور تأثير للإبداع على مهارات الأيدي العاملة. لذلك تم تطبيق تحليل الانحدار الخطي البسيط لمعرفة حقيقة هذا التأثير. من هنا يهدف البحث الى دراسة وتحليل التعرف على واقع الإبداع الاداري لرفع مهارات الايدي العاملة ومعرفة الأسباب الحقيقية لواقع الأداء الوظيفي لرفع مهارات الأيدي العاملة وتأثير ذلك على تحقيق أهداف التنمية المستدامة.