أثر المناخ الأخلاقي فى خلق المنظمة المتعلمة (دراسة ميدانية على المدارس الحكومية والخاصة بمحافظة القاهرة)
فاطمة ماهر مصطفى يحيى;
Abstract
تتمثل مشكلة الدراسة فى :
"أن هناك قصور فى فهم وإدراك العاملين فى القطاع التعليمى لمفهومى المناخ الأخلاقى والمنظمة المتعلمة, كما أن هناك خلط ملحوظ بين مصطلح المنظمة التعليمية والمنظمة المتعلمة, نجد أيضا أن هناك قصور فى إدراك مدى تأثير المناخ الأخلاقى فى خلق المنظمة المتعلمة, ولذا وجدت الباحثة أنه من الضرورى التعمق فى دراسة أثر المناخ الأخلاقى فى خلق المنظمة المتعلمة".
ثانيا : أهداف الدراسة
تهدف الباحثة من إجراء هذه الدراسة إلى :
1- تحديد مدى توافر أبعاد المناخ الأخلاقى داخل المدارس الحكومية والخاصة فى محافظة القاهرة .
2- تحديد مدى توافر أبعاد المنظمات المتعلمة داخل المدارس الحكومية والخاصة فى محافظة القاهرة .
3- قياس ما إذا كان هناك تأثير لأبعاد المناخ الأخلاقى على إدراك العاملين لمفهوم المنظمة المتعلمة وأبعادها المختلفة فى المدارس الحكومية والخاصة.
4- التوصل إلى بعض التوصيات بناءا على نتائج الدراسة الميدانية لتساعد القيادات الإدارية فى قطاع المدارس على توفير مناخ أخلاقى يشجع العاملين على ممارسة السلوكيات الأخلاقية من أجل الإرتقاء بمستوى وكفاءة العمل فيها، والقدرة على التحول إلى منظمة متعلمة.
ثالثا: فروض الدراسة
تتمثل فروض الدراسة فى الفروض الأربعة الرئيسية التالية :
1- الفرض الرئيسي الأول: "إن أبعاد المناخ الأخلاقى لا تؤثر معنوياً فى القيادة المتعلمة فى المدارس الحكومية والخاصة".
2- الفرض الرئيسي الثانى: "إن أبعاد المناخ الأخلاقى لا تؤثر معنوياً فى هيكل التعلم فى المدارس الحكومية والخاصة".
"أن هناك قصور فى فهم وإدراك العاملين فى القطاع التعليمى لمفهومى المناخ الأخلاقى والمنظمة المتعلمة, كما أن هناك خلط ملحوظ بين مصطلح المنظمة التعليمية والمنظمة المتعلمة, نجد أيضا أن هناك قصور فى إدراك مدى تأثير المناخ الأخلاقى فى خلق المنظمة المتعلمة, ولذا وجدت الباحثة أنه من الضرورى التعمق فى دراسة أثر المناخ الأخلاقى فى خلق المنظمة المتعلمة".
ثانيا : أهداف الدراسة
تهدف الباحثة من إجراء هذه الدراسة إلى :
1- تحديد مدى توافر أبعاد المناخ الأخلاقى داخل المدارس الحكومية والخاصة فى محافظة القاهرة .
2- تحديد مدى توافر أبعاد المنظمات المتعلمة داخل المدارس الحكومية والخاصة فى محافظة القاهرة .
3- قياس ما إذا كان هناك تأثير لأبعاد المناخ الأخلاقى على إدراك العاملين لمفهوم المنظمة المتعلمة وأبعادها المختلفة فى المدارس الحكومية والخاصة.
4- التوصل إلى بعض التوصيات بناءا على نتائج الدراسة الميدانية لتساعد القيادات الإدارية فى قطاع المدارس على توفير مناخ أخلاقى يشجع العاملين على ممارسة السلوكيات الأخلاقية من أجل الإرتقاء بمستوى وكفاءة العمل فيها، والقدرة على التحول إلى منظمة متعلمة.
ثالثا: فروض الدراسة
تتمثل فروض الدراسة فى الفروض الأربعة الرئيسية التالية :
1- الفرض الرئيسي الأول: "إن أبعاد المناخ الأخلاقى لا تؤثر معنوياً فى القيادة المتعلمة فى المدارس الحكومية والخاصة".
2- الفرض الرئيسي الثانى: "إن أبعاد المناخ الأخلاقى لا تؤثر معنوياً فى هيكل التعلم فى المدارس الحكومية والخاصة".
Other data
| Title | أثر المناخ الأخلاقي فى خلق المنظمة المتعلمة (دراسة ميدانية على المدارس الحكومية والخاصة بمحافظة القاهرة) | Other Titles | The Impact of the Ethical Climate on the Creation of the Learning Organization "An Empirical Study on Public and private Schools in Cairo Governorate" | Authors | فاطمة ماهر مصطفى يحيى | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB7414.pdf | 838.25 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.