" فاعلية تنظيم محتوي منهج اللغة الإنجليزية وفق نموذجي جويس وويل وسكامبر في تنمية المفاهيم ومهارة اتخاذ القرار البيئي والتفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
دينا عبد الله عباس سرحان;
Abstract
هدف البحث الحالى إلى التعرف على فاعلية تنظيم محتوى منهج اللغة الإنجليزية وفق نموذجى جويس وويل وسكامبر فى تنمية المفاهيم ومهارة إتخاذ القرار البيئى والتفكير الإستدلالى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
مشكلة البحث
تحددت مشكلة البحث الحالي بالسؤال الرئيس التالى:
* ما فاعلية تنظيم محتوى منهج اللغة الإنجليزية باستخدام نموذج جويس وويل ونموذج سكامبر في تنمية المفاهيم ومهارة اتخاذ القرار البيئى والتفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي ؟
وتفرع عن السؤال الرئيس الأسئلة التالية :
ما الوحدات المتضمن بها المفاهيم البيئية في منهج اللغة الإنجليزية للصف الأول الإعدادي .
ما التصور المقترح لبعض الوحدات في منهج اللغة الإنجليزية للصف الأول الإعدادي يتم تنظيم محتواها في ضوء نموذج جويس وويل ونموذج سكامبر ؟
ما فاعلية نموذج جويس وويل ونموذج سكامبر في تنمية المفاهيم البيئية طلاب الصف الأول الإعدادي ؟
ما فاعلية نموذج جويس وويل ونموذج سكامبر في تنمية مهارة اتخاذ القرار البيئى لدى طلاب الصف الأول الإعدادي ؟
ما فاعلية نموذج جويس وويل ونموذج سكامبر في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي ؟
مشكلة البحث
تحددت مشكلة البحث الحالي بالسؤال الرئيس التالى:
* ما فاعلية تنظيم محتوى منهج اللغة الإنجليزية باستخدام نموذج جويس وويل ونموذج سكامبر في تنمية المفاهيم ومهارة اتخاذ القرار البيئى والتفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي ؟
وتفرع عن السؤال الرئيس الأسئلة التالية :
ما الوحدات المتضمن بها المفاهيم البيئية في منهج اللغة الإنجليزية للصف الأول الإعدادي .
ما التصور المقترح لبعض الوحدات في منهج اللغة الإنجليزية للصف الأول الإعدادي يتم تنظيم محتواها في ضوء نموذج جويس وويل ونموذج سكامبر ؟
ما فاعلية نموذج جويس وويل ونموذج سكامبر في تنمية المفاهيم البيئية طلاب الصف الأول الإعدادي ؟
ما فاعلية نموذج جويس وويل ونموذج سكامبر في تنمية مهارة اتخاذ القرار البيئى لدى طلاب الصف الأول الإعدادي ؟
ما فاعلية نموذج جويس وويل ونموذج سكامبر في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي ؟
Other data
| Title | " فاعلية تنظيم محتوي منهج اللغة الإنجليزية وفق نموذجي جويس وويل وسكامبر في تنمية المفاهيم ومهارة اتخاذ القرار البيئي والتفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | Other Titles | THE EFFECTIVNESS OF ORGANIZING ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM CONTENT ACCORDINF TO JOYCE &WEIL MODEL AND SCAMPER MODEL IN DEVELOPING ENVIRONMENTAL CONCEPTS, ENVIRONMENTAL DECISION MAKING SKILL AND DEDUCTIVE THINKING OF FIRST PREPARATORY YEAR STUDENTS | Authors | دينا عبد الله عباس سرحان | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB7486.pdf | 996.78 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.