تطوير وحدة من منهج العلوم للصف الثانى الاعدادى قائمة على استراتيجية وودز لتنمية الاتجاهات نحو ترشيد الأستهلاك المستدام والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادي

ألفت السيد متولى عزب سالم;

Abstract


من خلال عمل الباحثة بالتربية والتعليم وتحليلها لمنهج العلوم للصف الثانى الإعدادى , اتضحت مشكلة البحث فى وجود قصور في مناهج العلوم لتنمية الإتجاه نحو ترشيد الإستهلاك المستدام للموارد بالمرحلة الاعدادية , والتي هي من اهم تحديات العصر الحديث,واهداف التنمية المستدامه للامم المتحدة, وكذلك عدم الاهتمام بتنمية مهارات التفكير الناقد لدى التلاميذ .
أهداف البحث :
يهدف البحث الحالى إلي :
1. تطوير وحدة من منهج العلوم للصف الثانى الاعدادى قائمة على استراتيجية وودز .
2. تنمية الإاتجاهات نحو ترشيد الإاستهلاك المستدام لدي تلاميذ الصف الثاني الاعدادي.
3. تنمية مهارات التفكير الناقد لدي تلاميذ الصف الثاني الاعدادي.
4. قياس فاعلية إستراتيجية وودز لتنمية الإاتجاهات نحو ترشيد الإاستهلاك المستدام لدي تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
5. قياس فاعلية إستراتيجية وودز لتنمية مهارات التفكير الناقد لدي تلاميذ الصف الثاني الاعدادي.
اسئلة البحث :
وفى محاولة للتصدى لهذه المشكلة سيحاول البحث الاجابة عن السؤال الرئيسي التالى:
*كيف يمكن تطوير وحدة من منهج العلوم للصف الثانى الاعدادى قائمة على إستراتيجية وودز فى تنمية الإتجاهات نحو ترشيد الإستهلاك المستدام والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى؟
ويتفرع من السؤال الرئيسى الاسئلة الفرعية التالية:


Other data

Title تطوير وحدة من منهج العلوم للصف الثانى الاعدادى قائمة على استراتيجية وودز لتنمية الاتجاهات نحو ترشيد الأستهلاك المستدام والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادي
Other Titles THE DEVELOPMENT OF A UNIT OF SCIENCE CURRICULUM FOR 2ND GRADE PREPARATORY SCHOOL BASED ON "WOODS" STRATEGY FOR DEVELOPING ATTITUDES TOWARDS RATIONALIZATION OF SUSTAINABLE CONSUMPTION AND CRITICAL THINKING OF THE 2ND GRADE PREPARATORY SCHOOL STUDENTS"
Authors ألفت السيد متولى عزب سالم
Issue Date 2021

Attached Files

File SizeFormat
BB7871.pdf1.05 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check



Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.