أنماط عنف تلاميذ المرحلة الإعدادية دراسة تطبيقية في محافظة القاهرة

ناهـد مصطفي إبراهيـم;

Abstract


تُعد مشكلة العنف من أبرز المشكلات التي تواجه المجتمعات الحديثة، حيث أصبحت جرائم العنف خلال السنوات الأخيرة أمرًا مثيرًا للقلق، ومشكلة لافتة للنظر والاهتمام؛ نظرًا لتزايد معدلات انتشار هذه الظاهرة.
ويشهد العالم الآن مرحلة من مراحل القلق والتوتر، التي تنعكس نتائجها على عدد من الظواهر الاجتماعية، فظهر العنف بنوعيه الفردي والجماعي، والذي ازداد انتشاره في كثير من مجتمعات العالم، ومنها المجتمع المصري، وبالرغم من أن العنف ظاهرة موجودة منذ القدم، إلا أن ظاهرة العنف في الفترة الأخيرة أصبحت لافتة للنظر؛ مما يستدعي الاهتمام من قبل باحثي العلوم الاجتماعية لمحاولة تفسير أسبابها، والعمل على الحد منها، وتتعدد وتتباين أنماط العنف وأشكاله في المجتمع المصرى، إلا أن ما نركز علىه هنا هو العنف في المؤسسات التربوية.
أهداف الدراسة:
1- التعرف على الأنماط السائدة للعنف عند تلاميذ المرحلة الإعدادية.
2- الكشف عن دور الأسرة في ممارسة أبنائها ممن هم في المرحلة الإعدادية، للعنف المدرسي.
3- رصد دور المدرسة في ممارسة التلاميذ للعنف المدرسي.
4- التعرف على أثر الرفاق في ممارسة التلاميذ للعنف المدرسي.
5- تحليل الفروق بين أنماط عنف الذكور والإناث من تلاميذ المرحلة الإعدادية.
6- مقارنة أنماط عنف التلاميذ المرحلة الإعدادية في المدارس الحكومية والخاصة.


Other data

Title أنماط عنف تلاميذ المرحلة الإعدادية دراسة تطبيقية في محافظة القاهرة
Other Titles Patterns of Violence among Middle School Students A Field Study in Cairo Govemorate
Authors ناهـد مصطفي إبراهيـم
Issue Date 2021

Attached Files

File SizeFormat
BB7945.pdf1.11 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 2 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.