بناء نسق مفاهيمى قائم على العلاقة التكاملية بين مهارات التدريس الفعال لمعلمى التربية الفنية و مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر .
لوتس مـحمد رمزى حسنين مـحمد;
Abstract
وانطلاقا مما اظهرته الدراسات والأبحاث بوجود ضرورة ملحة لبناء نسق مفاهيمى قائم على العلاقة التكاملية بين مهارات التدريس الفعال لمعلمى التربية الفنية و مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر و بضعف مستوى المعلمين في المهارات الأساسية للتدريس عاما والتربية الفنية بصفة خاصة , سواء ما يتصل بعمليات " التخطيط, التنفيذ , التقويم " للتدريسوعدم تكاملها مع مهارات التفكير الإبداعى وما يعكسه ذلك من تعليم الطلاب داخل الفصول , ولعمل الباحثة في مجال التدريس رأت ضرورة إجراء دراسة تهدف الى تسليط الضوء على مدى امكانية بناء نسق مفاهيمى لاثراء مهارات المعلمين لتخطيط و تنفيذ و تقويم تدريس التربية الفنيةو تكاملها مع مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر لدى معلمى التربية الفنية بإدارة الجمرك التعليمية بمحافظة الإسكندرية .
لذلك فقد اقترحت بضرورة عمل لبناء نسق مفاهيمى قائم على العلاقة التكاملية بين مهارات التدريس الفعال لمعلمى التربية الفنية و مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر
اولا: مشكلة البحث
تتحدد مشكلة الدراسة في إجابة السؤال الرئيس التالي :
ما فاعلية لبناء نسق مفاهيمى قائم على العلاقة التكاملية بين مهارات التدريس الفعال لمعلمى التربية الفنية و مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر بإدارة الجمرك التعليمية بمحافظة الإسكندرية .
ويتفرع منه الأسئلة آلاتية :-
1- ما الاحتياجات التدريبسة لاثراء مهارات المعلم " لتخطيط , تنفيذ , تقويم " تدريس التربية الفنية وتكاملها مع مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر لدى معلمى التربية الفنية بإدارة الجمرك التعليمية بمحافظة الإسكندرية .
2- ما أهمية الاحتياجات التدريسية فى النسق المفاهيمى المقترح الذى يعمل على اثراء مهارات المعلم للتخطيط و تنفيذ و تقويم تدريس التربية الفنية وتكاملها مع مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر .
ثانيا :فروض البحث
أ- هناك امكانية لوضع تصور لبناء نسق مفاهيمى قائم على العلاقة التكاملية بين مهارات التدريس الفعال "التخطيط ,التنفيذ ,التقويم " لمعلمى التربية الفنية و مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر .
ب- يمكن ان يسهم النسق المفاهيمى المقترح فى اثراء مهارات التدريس الفعال للمعلم التربية الفنية وتكاملها مع مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر .
ثالثا : أهداف البحث :
هدفت الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية :
- تهدف الدراسة إلى إكساب معلمى التربية الفنية مهارات التدريس الفعال و تكاملها و مهارات التفكير الإبداعى وانواعهم ومبادئهم .
- تهدف إلى إثراء مهارات التدريس الفعال و تكاملها و مهارات التفكير لدى معلم التربية الفنية وفق مستحدثات العصر .
- تبرز الدراسة أهمية بناء النسق المفاهيمى القائم على العلاقة التكاملية بين مهارات التدريس الفعال لمعلمى التربية الفنية ومهارات التفكير الإبداعى و بإعداد المعلمين بالتربية الفنية باعتيارهم معلمك المستقبل .
- تهدف الدراسة إلى تكامل مهارات للتدريس الفعال بالتربية الفنية ومهارات التفكير الإبداعى في إطار التعليم وفق مستجدثات العصر .
- تهدف الدراسة الى تطوير برامج إعداد الطالب المعلم بحيث يصبح لدية الوعي الكامل في خلق مستقبل مستحدث .
لذلك فقد اقترحت بضرورة عمل لبناء نسق مفاهيمى قائم على العلاقة التكاملية بين مهارات التدريس الفعال لمعلمى التربية الفنية و مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر
اولا: مشكلة البحث
تتحدد مشكلة الدراسة في إجابة السؤال الرئيس التالي :
ما فاعلية لبناء نسق مفاهيمى قائم على العلاقة التكاملية بين مهارات التدريس الفعال لمعلمى التربية الفنية و مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر بإدارة الجمرك التعليمية بمحافظة الإسكندرية .
ويتفرع منه الأسئلة آلاتية :-
1- ما الاحتياجات التدريبسة لاثراء مهارات المعلم " لتخطيط , تنفيذ , تقويم " تدريس التربية الفنية وتكاملها مع مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر لدى معلمى التربية الفنية بإدارة الجمرك التعليمية بمحافظة الإسكندرية .
2- ما أهمية الاحتياجات التدريسية فى النسق المفاهيمى المقترح الذى يعمل على اثراء مهارات المعلم للتخطيط و تنفيذ و تقويم تدريس التربية الفنية وتكاملها مع مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر .
ثانيا :فروض البحث
أ- هناك امكانية لوضع تصور لبناء نسق مفاهيمى قائم على العلاقة التكاملية بين مهارات التدريس الفعال "التخطيط ,التنفيذ ,التقويم " لمعلمى التربية الفنية و مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر .
ب- يمكن ان يسهم النسق المفاهيمى المقترح فى اثراء مهارات التدريس الفعال للمعلم التربية الفنية وتكاملها مع مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر .
ثالثا : أهداف البحث :
هدفت الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية :
- تهدف الدراسة إلى إكساب معلمى التربية الفنية مهارات التدريس الفعال و تكاملها و مهارات التفكير الإبداعى وانواعهم ومبادئهم .
- تهدف إلى إثراء مهارات التدريس الفعال و تكاملها و مهارات التفكير لدى معلم التربية الفنية وفق مستحدثات العصر .
- تبرز الدراسة أهمية بناء النسق المفاهيمى القائم على العلاقة التكاملية بين مهارات التدريس الفعال لمعلمى التربية الفنية ومهارات التفكير الإبداعى و بإعداد المعلمين بالتربية الفنية باعتيارهم معلمك المستقبل .
- تهدف الدراسة إلى تكامل مهارات للتدريس الفعال بالتربية الفنية ومهارات التفكير الإبداعى في إطار التعليم وفق مستجدثات العصر .
- تهدف الدراسة الى تطوير برامج إعداد الطالب المعلم بحيث يصبح لدية الوعي الكامل في خلق مستقبل مستحدث .
Other data
| Title | بناء نسق مفاهيمى قائم على العلاقة التكاملية بين مهارات التدريس الفعال لمعلمى التربية الفنية و مهارات التفكير الإبداعى وفق مستحدثات العصر . | Other Titles | Build a conceptual layout based on the complementary relationship between effective teaching skills for teachers of art education and creative thinking according to innovations era | Authors | لوتس مـحمد رمزى حسنين مـحمد | Issue Date | 2017 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB8491.pdf | 1.57 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.