تطوير منهج الفيزياء في ضوء النظرية البنائية بالمدارس الفنية الصناعية لتلبية احتياجات الطلاب للممارسات المهنية

نصحي حسين يوسف;

Abstract


هدف البحث إلى بناء منهج مقترح في الفيزياء لطلاب التعليم الفني الصناعي نظام الثلاث سنوات في ضوء النظرية البنائية لتلبية احتياجات الطلاب للممارسات المهنية, ولتحقيق هذا الهدف أعدت قائمة بالاحتياجات المهنية لتلبية الممارسات المهنية لطلاب التعليم الفني الصناعي ثم قام الباحث بتحليل محتوى كتب الفيزياء في ضوء القائمة وكان من نتائج التحليل انخفاض مستوى تلبية الاحتياجات المهنية في كتب الفيزياء .
أعد الباحث إطار عام لمنهج مقترح في الفيزياء في ضوء احتياجات الطلاب , وللتحقق من فاعلية المنهج المقترح تم اختيار وحدة "الكهرباء التيارية" وبناؤها تفصيليًا , كما أعدت بطاقة لملاحظة الممارسات المهنية ومقياس لإداء تلك الممارسات , واختبار للمعرفة المهنية في الفيزياء , للتطبيق على مجموعة البحث .
تم اختيار مجموعة البحث وتقسيمها إلى مجموعة ضابطة درست بالطريقة العادية وأخرى تجريبية درست الوحدة المقترحة من إعداد الباحث.
طبق الباحث الأدوات على مجموعة البحث وأسفرت النتائج على:

Other data

Title تطوير منهج الفيزياء في ضوء النظرية البنائية بالمدارس الفنية الصناعية لتلبية احتياجات الطلاب للممارسات المهنية
Other Titles The developing of physics Curriculum according to the constructive theory in industrial technical schools for meeting the needs for professional practices
Authors نصحي حسين يوسف
Issue Date 2021

Attached Files

File SizeFormat
BB7973.pdf1.44 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 3 in Shams Scholar
downloads 1 in Shams Scholar
تطوير منهج الفيزياء في ضوء النظرية البنائية بالمدارس الفنية الصناعية لتلبية احتياجات الطلاب للممارسات المهنية


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.