فاعلية برنامج مقترح في مادة الأحياء قائم على التعلم المدمج في تنمية المفاهيم العلمية والمهارات العملية والتفكير الاستقصائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مصر.
إسعاد حسن محمد داود;
Abstract
يهدف هذا البحث إلى تنمية المفاهيم العلمية والمهارات العملية ومهارات التفكير الاستقصائي في الأحياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي، وذلك من خلال برنامج تعليمي مقترح عن "الأساس الكيميائي للحياة" قائم على التعلم المدمج. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وقامت بإعداد اختبار لقياس نمو المفاهيم البيولوجية، وبطاقة ملاحظة لقياس نمو المهارات العملية، واختبار لقياس نمو مهارات التفكير الاستقصائى لدى الطالبات. تم تطبيق البرنامج وأدواته على (40) طالبة كمجموعة تجريبية من إدارة بندر دمنهور التعليمية من محافظة البحيرة، ونفس العدد من نفس الإدارة التعليمية كمجموعة ضابطة درست بالطريقة التقليدية، وتوصلت نتائج هذا البحث إلى أن البرنامج المقترح كان له فاعلية وحجم تأثير كبير.
Other data
| Title | فاعلية برنامج مقترح في مادة الأحياء قائم على التعلم المدمج في تنمية المفاهيم العلمية والمهارات العملية والتفكير الاستقصائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مصر. | Other Titles | Effectiveness of a Proposed Biology Program Based on Blended Learning for Developing Scientific Concepts, Practical Skills and Inquiry Thinking for First Grade Secondary Students in Egypt. | Authors | إسعاد حسن محمد داود | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB8747.pdf | 4.01 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.