سلطـة الإدارة فــــي توقيع الجزاءات في العقود الإدارية في العراق "دراسة مقارنة"

عهود جبار عباس;

Abstract


تتمتع العقود الإدارية بأهمية خاصة في مجال العمل الإداري؛ ذلك أنها تمثل إحدى أهم أعمال الإدارة القانونية الهادفة إلى تحقيق المصلحة العامة. وتقوم نظرية العقد الإداري على أساس تمكين الإدارة من تحقيق سير المرفق العام على نحو يضمن دوام سيره بانتظام واطراد, الأمر الذي استتبع معه منح الإدارة العديد من الامتيازات والسلطات الاستثنائية غير المألوفة في عقود القانون الخاص: منها حقها في الرقابة أثناء تنفيذ العقد وكذلك سلطة تعديله بالإضافة إلى سلطتها في فرض الجزاءات على المتعاقد عند إخلاله بالتزاماته التعاقدية.
هذا وتتميز العقود الإدارية بنظام خاص لجزاءاتها, يمنح الإدارة الوسائل الفعالة لضمان تنفيذ العقد, ويرخص لها -كقاعدة عامة- بأن تستخدم امتيازها في التنفيذ المباشر لتطبيق هذه الجزاءات بنفسها دون الحاجة إلى اللجوء للقضاء ابتداءً, مستهدفاً بذلك دوام المرفق وانتظامه.
وتتنوع الجزاءات تبعاً لنوع الخطأ, فقد تكون جزاءات مالية تتناول الذمة المالية للمتعاقد أو وسائل ضغط تجبره على تنفيذ التزاماته, أو جزاءات فاسخة تنهي بها العقد الإداري.
وسنحاول من خلال هذه الدراسة الإحاطة بكافة الجوانب المتعلقة بسلطة الإدارة في فرض الجزاءات التعاقدية, مع تسليط الضوء على الضمانات السابقة على فرض تلك الجزاءات والرقابة القضائية اللاحقة عليها.
وعلى ذلك سيتم معالجة موضوع الدراسة وفق خطة تبدأ بباب تمهيدي لتوضيح المقصود بالعقد الإداري وما ينشأ عنه من سلطات للإدارة, ثم الانتقال بعد ذلك إلى الباب الأول لعرض صور الجزاءات التي تملك الإدارة توقيعها على المتعاقد معها: فهناك الجزاءات المالية وتشمل الغرامات التأخيرية والتعويضات ومصادرة التأمين وهذا ما سأتناوله بالبحث في الفصل الأول من


Other data

Title سلطـة الإدارة فــــي توقيع الجزاءات في العقود الإدارية في العراق "دراسة مقارنة"
Other Titles لايوجد
Authors عهود جبار عباس
Issue Date 2021

Attached Files

File SizeFormat
BB9560.pdf919.1 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 13 in Shams Scholar
downloads 5 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.