التفاعل بين نمط التدوين (فردي / تشاركي) ونوعه (نص/فيديو) ببيئة تعلم إلكترونية وأثره فى تنمية مهارات إنتاج المشروعات والتفكير الإبداعي لدي طلاب مدارس STEM
محمد عبدالتواب عبدالله;
Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر التفاعل بين نمطي التدوين (فردي/تشاركي) ونوعه (نص/فيديو) على تنمية مهارات إنتاج المشروعات والتفكير الإبداعي لدي طلاب مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM ، أعتمد البحث على المنهج الوصفي لبناء قائمة معايير تصميم أنماط التدوين ، كما استخدم المنهج التجريبي لدراسة التفاعل وإجراء تجربة البحث ، وقد استخدم التصميم التجريبي المعروف بالتصميم العاملي (2×2) ، حيث تكونت عينة البحث من (100) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بنين بالسادس من أكتوبر STEM وتم تقسيمهم إلى أربع مجموعات ، كل مجموعه تجريبية مكونة من (25) طالب ، تمثلت في دراسة التفاعل لنمطين للتدوين (فردي/تشاركي) وذلك لتنمية مهارات إنتاج المشروعات والتفكير الإبداعي وفقا لنوع التدوين (نص/فيديو) ، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار تحصيلي للجانب المعرفي وبطاقة ملاحظة وبطاقة تقييم منتج واختبار للتفكير الإبداعي، وتوصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها فاعلية أنماط التدوين ونوعها ببيئة التعلم الإلكترونية في تنمية الجانب المعرفي المرتبط بمهارة إنتاج المشروعات والتفكير الإبداعي ، مما يعني اختلاف تأثير نوع التدوين في البحث الحالي على التحصيل المعرفي ، بالإضافة إلى تفوق طلاب المجموعات التجريبية التي استخدمت نمط التدوين التشاركي ونوعه نص مقارنة ببقية المجموعات ، يليهم الطلاب ذو نمط التدوين الفردي ونوعه فيديو مقارنة ببقية المجموعات، وقد أوصي البحث الحالي بضرورة تدريب الطلاب والمعلمين والقائمين على استخدام أنماط التدوين وأنواعها في العملية التعليمية، وتشجيع مطوري النظم التعليمية على دمج واستخدام أنماط التدوين في بيئات التعلم الإلكترونية بشكل يساعد على تنمية التفكير الإبداعي وإنتاج المشروعات لدى الطلاب.
Other data
| Title | التفاعل بين نمط التدوين (فردي / تشاركي) ونوعه (نص/فيديو) ببيئة تعلم إلكترونية وأثره فى تنمية مهارات إنتاج المشروعات والتفكير الإبداعي لدي طلاب مدارس STEM | Other Titles | The interaction between the annotation pattern (individual / participatory) and its type (text / video) in an e-learning environment and its impact on developing project production skills and creative thinking among STEM school students | Authors | محمد عبدالتواب عبدالله | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB9038.pdf | 861.77 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.