فعالية برنامج تدخل مبكر في تنمية التوافق النفسي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
هدى عمر محمود أحمد;
Abstract
ظهر التوحد حديثا فى جميع انحاء العالم ومازال العلماء حائرون على فك غموض ذلك الاضطراب. إن أطفال التوحد يعانون من قصور شديد فى التفاعل الاجتماعي وذلك يتمثل فى نقص واضح فى الوعى بوجود الاخرين وتجنب الاتصال وتجنب الاتصال بالعين ولا تعني لهم مشاعر السعادة و الحزن و الفرح اي شى فلا يقدموا ابتسامة اجتماعية للاخرين الا بعد فترة طويلة و تدريب طويل , كما يعانون من عدم فهم القواعد السلوكية فالتعامل مع الاخرين ويعانون من عدم فهم القواعد السلوكية و يعانون من عدم فهم مشاعر الاخرين و يفضل الاطفال ذوي اضطراب التوحد بالتفاعل مع الاشياء الجامدة بدلا من التفاعل مع الاشخاص ويظهرون سلوك شاذ. (فهد بن حمد المغلوث , 2006 :39 )
ان الاطفال ذوى اضطراب التوحد يعانون من قصور وصعوبات فى التكيف مع البيئة وتلك الصعوبات تؤدى الى حدوث صعوبة فى عملية التواصل مع الاخرين.
(Park et al., 2011)
مشكلة الدراسة:
هدفت الدراسه الحاليه الي التحقق من مدي فعاليه برنامج تدخل المبكر لتنميه التوافق النفسي لدي الاطفال \وي اضطراب التوحد وبعد هذا التوافق علاقته بمتغيرات الدراسه واعداد مقياس التوافق النفسي والتحقق من الخصائص السيكوماترية للمقياس وابعاده.
لذا تسعى الدراسة الحالية إلى التحقق من فعاليه البرنامج ومدي استمرار اثره بعد التطبيق و إعداد مقياس للتوافق النفسى و التحقق من الخصائص السيكوماترية له من صدق و ثبات
وتتبلور مشكلة الدراسة ف التساؤل التالي:
ما مدى فعالية برنامج تدخل مبكر ف تنمية التوافق النفسى لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد.
أهداف الدراسة:
إعداد برنامج تدخل مبكر في تنميه التوافق النفسي لدي الاطفال ذوي اضطراب التوحد.
أهمية الدراسة:
الأهمية النظرية:
• إلقاء الضوء على فئة لم تنل حظها من البحث والدراسة .
• لفت الأنظار على أهمية التدخل المبكر فى المراحل العمرية الأولى للطفل حيث تكون اللبنة الأولى فى تشكيل بناء الطفل التوحدى
• تطوير الاتجاهات الإيجابية لتلك الفئة نحو البيئة مما يؤدى إلى التوافق النفسى .
• زيادة معدلات انتشار اضطراب التوحد يتطلب التعرف على كثير من المعلومات والحقائق عن أسباب معدلات الانتشار .
الأهمية التطبيقية:
- تقديم برنامج مقترح لتنمية التوافق النفسى وفى حال التأكد من فاعليته يتم الاستفادة منه لمعلمى التوحد والمهتمين بالتربية الخاصة .
- تسهم الدراسة على حث الدولة على إنشاء مراكز التدخل المبكر ودعمها وتسيير الانتقال إليها.
-تقديم برامج تدخل مبكر لتلبية حاجة المعلمين وأسر الأطفال .
- كمرجع للمهتمين بالتربية الخاصة والدارسين وإعداد المدربين لمراكز التدخل المبكر .
ان الاطفال ذوى اضطراب التوحد يعانون من قصور وصعوبات فى التكيف مع البيئة وتلك الصعوبات تؤدى الى حدوث صعوبة فى عملية التواصل مع الاخرين.
(Park et al., 2011)
مشكلة الدراسة:
هدفت الدراسه الحاليه الي التحقق من مدي فعاليه برنامج تدخل المبكر لتنميه التوافق النفسي لدي الاطفال \وي اضطراب التوحد وبعد هذا التوافق علاقته بمتغيرات الدراسه واعداد مقياس التوافق النفسي والتحقق من الخصائص السيكوماترية للمقياس وابعاده.
لذا تسعى الدراسة الحالية إلى التحقق من فعاليه البرنامج ومدي استمرار اثره بعد التطبيق و إعداد مقياس للتوافق النفسى و التحقق من الخصائص السيكوماترية له من صدق و ثبات
وتتبلور مشكلة الدراسة ف التساؤل التالي:
ما مدى فعالية برنامج تدخل مبكر ف تنمية التوافق النفسى لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد.
أهداف الدراسة:
إعداد برنامج تدخل مبكر في تنميه التوافق النفسي لدي الاطفال ذوي اضطراب التوحد.
أهمية الدراسة:
الأهمية النظرية:
• إلقاء الضوء على فئة لم تنل حظها من البحث والدراسة .
• لفت الأنظار على أهمية التدخل المبكر فى المراحل العمرية الأولى للطفل حيث تكون اللبنة الأولى فى تشكيل بناء الطفل التوحدى
• تطوير الاتجاهات الإيجابية لتلك الفئة نحو البيئة مما يؤدى إلى التوافق النفسى .
• زيادة معدلات انتشار اضطراب التوحد يتطلب التعرف على كثير من المعلومات والحقائق عن أسباب معدلات الانتشار .
الأهمية التطبيقية:
- تقديم برنامج مقترح لتنمية التوافق النفسى وفى حال التأكد من فاعليته يتم الاستفادة منه لمعلمى التوحد والمهتمين بالتربية الخاصة .
- تسهم الدراسة على حث الدولة على إنشاء مراكز التدخل المبكر ودعمها وتسيير الانتقال إليها.
-تقديم برامج تدخل مبكر لتلبية حاجة المعلمين وأسر الأطفال .
- كمرجع للمهتمين بالتربية الخاصة والدارسين وإعداد المدربين لمراكز التدخل المبكر .
Other data
| Title | فعالية برنامج تدخل مبكر في تنمية التوافق النفسي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد | Other Titles | THE EFFECTIVENESS OF AN EARLY INTERVENTION PROGRAM ON PSYCHOLOGICAL ADJUSTMENT FOR THE CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER | Authors | هدى عمر محمود أحمد | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB9055.pdf | 1.17 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.