الفروق بين ذوى صعوبات القراءة والكتابة والعاديين في أنماط السيطرة المخية والصفحة المعرفية على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة
صابر صالح سليمان حسان;
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من وجود فروق في أنماط السيطرة المخية والصفحة المعرفية على مقياس بينيه للذكاء بين ذوي صعوبات القراءة, وذوي صعوبات الكتابة, والعاديين، وتكونت عينة الدراسة من (90) طفلاً وطفلة مقسمين لـ 3 مجموعات (30) طفلاً وطفلة من ذوي صعوبات القراءة، و(30) طفلاً وطفلة من ذوي صعوبات الكتابة, و(30) طفلاً وطفلة من العاديين تراوحت أعمارهم ما بين (9: 12) عامًا، واعتمدت الدراسة علي أدوات كانت: اختبار تشخيص الصعوبات القرائى (إعداد: نصرة جلجل, 2011), واختبار سلم التقييم السريع لكتابة الطفل سوبيلسا (Soppelsa) وألبرت (Albert)، وتشارلز (Charles) عام (2004), تقنين (مولود حدبي, 2013), واختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن Raven (تعريب: عماد أحمد حسن, 2016), اختبار السيطرة المخية إعداد تورانس وتاجارت عام 1988(Torrance & Taggart, 1988) تعريب وتقنين (آلاء حمودة, 2015), ومقياس ستانفورد- بينيه للذكاء الصورة الخامسة تعريب وتقنين صفوت فرج (2011), وتوصلت النتائج إلى سيطرة النمط المتكامل لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة وذوي صعوبات تعلم الكتابة وسيطرة النمط الأيسر لدى العاديين, بالإضافة إلى وجود فروق في الصفحة المعرفية على مقياس بينيه بين الفئات الثلاثة.
Other data
| Title | الفروق بين ذوى صعوبات القراءة والكتابة والعاديين في أنماط السيطرة المخية والصفحة المعرفية على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة | Other Titles | “The differences between children with dyslexia, dysgraphia and normal children in cerebral dominance and the cognitive profile in Stanford binet scale for intelligence fifth edition” | Authors | صابر صالح سليمان حسان | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB9855.pdf | 1.47 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.