بِناء بيئة تعلُم تكيُفية وقِياس تأثيرُها فى تَنمِية مهارات التفكير المُحوسَب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
مروة محمدي عبد السميع;
Abstract
- حاجة المتعلمين إلى المساعدة المستمرة لمواجهة الإحتياجات المُتغيرة لهم داخل سياق التعلم بصورة فورية، مما يُدعم البحث عن بدائل تصميمية متعددة ومتنوعة لتصميم وتطوير بيئات تعلُم تكيُفية لتحفزيهم وتشجيعهم على تنمية الفهم الأصيل بصورة أكثر فاعلية وكفاءة لتنمية مهارات التفكير المُحوسَب لمقرر الحاسب.
مُشكلة البحث:
يُمكن تحديد مشكلة البحث فى الآتى:
- إنخفاض في مهارات التفكير المُحوسَب لدي تلاميذ الصف الاول الإعدادي، ويظهر ذلك من خلال وجود صعوبة في أداء المهام المرتبطة بمقرر الحاسب الآلي، ومن ثم عدم إقبالهم علي دراسته.
يسعي التربويون في مجال العملية التعليمية إلي تحقيق نواتج تعلم ذات جودة عالية. ومن أجل ذلك يقوموا بالعمل علي تطوير وإدخال طرق وأساليب تعلم جديدة، وذلك من خلال إدخال وتوظيف التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية كإدخال العديد من التقنيات والبرمجيات، والطرق الحديثة لتقديم المواد التعليمية والمعارف بمختلف أنواعها وأشكالها من ناحية، وتوفيرمصادرالتعلم من ناحية أُخري مما يسهل ذلك من عملية التعليم والتعلم.
ويعد "التعلم التكيفي" هو إحدي تلك الطرق، حيث تقوم فكرته علي إستخدام الحاسب الآلي لخلق بيئة متميزة تواكب إحتياجات كل طالب علي حده، والتي يتم تحديدها بعد الخضوع والإجابة علي مجموعة من الأسئلة والمهام، فعند قيام الطالب بالإجابة علي تلك الأسئلة يتحدد من خلالها مستواه في كل قسم من أقسام المعرفة بحيث تتحدد جوانب القوة والضعف لديه ومن ثم يتم بناء بيئة تعليمية تواكب إحتياجاته.
كما يُلاحظ في السنوات الأخيرة بزيادة الإهتمام من قِبل عديد من المؤسسات التعليمية الغربية بمحاولات دمج الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات في العملية التعليمية. كما أخذ الكثير من الباحثين بالإقتناع بضرورة تدريس مفاهيم علم الحاسوب والبرمجة بالمدارس لإكساب التلاميذ أساسيات المهارات الحاسوبية، ونظراً لإهتمام علم الحاسوب بالعديد من المواضيع والتي تُركز علي تدريس مفهوم الحوسبه، ومعالجة البيانات والنظريات التي تشكل الأساس لأليات نقل المعلومات وتشغيلها وتحويلها، وذلك بالإستناد إلي دراسة برمجيات الحاسوب، والتي تهدف إلي كتابة برامج الحاسوب بلغة برمجة معينة للتعبيرعن خوارزميات محددة تهدف إلي وضع حل لمسأله أو مشكلة معطاه. مما يبرُز ذلك مفهوم "التفكير المُحوسَب" والذي يعد مجموعة من المهارات والأدوات المستخدمة في حل المشكلات التي يتم توظيفها لكتابة البرمجيات التي تعد أساس تطبيقات الكمبيوتر. ويقوم هذا المفهوم علي العديد من المهارات كمهارات جمع البيانات و تحليلها وتمثيلها وتصميم الخوارزميات ومهارات التجريد ومهارة التعميم.
مُشكلة البحث:
يُمكن تحديد مشكلة البحث فى الآتى:
- إنخفاض في مهارات التفكير المُحوسَب لدي تلاميذ الصف الاول الإعدادي، ويظهر ذلك من خلال وجود صعوبة في أداء المهام المرتبطة بمقرر الحاسب الآلي، ومن ثم عدم إقبالهم علي دراسته.
يسعي التربويون في مجال العملية التعليمية إلي تحقيق نواتج تعلم ذات جودة عالية. ومن أجل ذلك يقوموا بالعمل علي تطوير وإدخال طرق وأساليب تعلم جديدة، وذلك من خلال إدخال وتوظيف التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية كإدخال العديد من التقنيات والبرمجيات، والطرق الحديثة لتقديم المواد التعليمية والمعارف بمختلف أنواعها وأشكالها من ناحية، وتوفيرمصادرالتعلم من ناحية أُخري مما يسهل ذلك من عملية التعليم والتعلم.
ويعد "التعلم التكيفي" هو إحدي تلك الطرق، حيث تقوم فكرته علي إستخدام الحاسب الآلي لخلق بيئة متميزة تواكب إحتياجات كل طالب علي حده، والتي يتم تحديدها بعد الخضوع والإجابة علي مجموعة من الأسئلة والمهام، فعند قيام الطالب بالإجابة علي تلك الأسئلة يتحدد من خلالها مستواه في كل قسم من أقسام المعرفة بحيث تتحدد جوانب القوة والضعف لديه ومن ثم يتم بناء بيئة تعليمية تواكب إحتياجاته.
كما يُلاحظ في السنوات الأخيرة بزيادة الإهتمام من قِبل عديد من المؤسسات التعليمية الغربية بمحاولات دمج الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات في العملية التعليمية. كما أخذ الكثير من الباحثين بالإقتناع بضرورة تدريس مفاهيم علم الحاسوب والبرمجة بالمدارس لإكساب التلاميذ أساسيات المهارات الحاسوبية، ونظراً لإهتمام علم الحاسوب بالعديد من المواضيع والتي تُركز علي تدريس مفهوم الحوسبه، ومعالجة البيانات والنظريات التي تشكل الأساس لأليات نقل المعلومات وتشغيلها وتحويلها، وذلك بالإستناد إلي دراسة برمجيات الحاسوب، والتي تهدف إلي كتابة برامج الحاسوب بلغة برمجة معينة للتعبيرعن خوارزميات محددة تهدف إلي وضع حل لمسأله أو مشكلة معطاه. مما يبرُز ذلك مفهوم "التفكير المُحوسَب" والذي يعد مجموعة من المهارات والأدوات المستخدمة في حل المشكلات التي يتم توظيفها لكتابة البرمجيات التي تعد أساس تطبيقات الكمبيوتر. ويقوم هذا المفهوم علي العديد من المهارات كمهارات جمع البيانات و تحليلها وتمثيلها وتصميم الخوارزميات ومهارات التجريد ومهارة التعميم.
Other data
| Title | بِناء بيئة تعلُم تكيُفية وقِياس تأثيرُها فى تَنمِية مهارات التفكير المُحوسَب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | Other Titles | Building an adaptive learning Environment and measuring its effect on developing preparatory stage students' Computational thinking Skills | Authors | مروة محمدي عبد السميع | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB9906.pdf | 1.29 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.