فاعلية برنامج تربية إعلامية في توعية الأطفال بكيفية مواجهة التحرش الإلكتروني

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج التربية الإعلامية في توعية الأطفال بكيفية مواجهة التحرش الإلكتروني، وتعريف الأطفال بماهية التحرش الإلكتروني والتعرف على أنواع وأشكال التحرش الإلكتروني ووضع أسس برنامج تربية إعلامية يتناسب مع المرحلة العمرية، وتعد هذه الدراسة من الدراسات الشبه تجريبية، اعتمدت على المنهج التجريبي، تمثلت عينة الدراسة من(28) مفردة من الأطفال من عمر (9-12) عاماً مناصفة بين الذكور والإناث، تمثلت أدوات الدراسة في برنامج تربية إعلامية مكون من (فيلم قصير – برنامج حواري) تم تصميمه من قبل الباحثة ومقياس (من تصميم الباحثة) يطبق على مجموعة واحدة (قبلي وبعدي). توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج منها: • ثبات صدق الفرض الأول الذي ينص علي "توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين المعبرة عن مستوى وعيهم بمفهوم التحرش الإلكتروني قبل تطبيق البرنامج (القياس القبلي)، وبعد تطبيق البرنامج (القياس البعدي) لصالح القياس البعدي". • ثبتت صحة الفرض الثاني الذي ينص "توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات المبحوثين المعبرة عن معرفتهم بطريقة التواصل مع مباحث الانترنت في القياسين (القبلي ، والبعدي) لصالح القياس البعدي". • ثبتت صحة الفرض الثالث الذي ينص "توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات المبحوثين في إجمالي القياسين (القبلي، والبعدي) لمدى قدرتهم على مواجهة التحرش الإلكتروني، لصالح القياس البعدي".