استخدام تقنيات الذاكرة فى تعلم بعض القواعد النحوية للغة الألمانية لدي المتعلمين العرب

Abstract

اللغة نقطة إنفصال أساسية للبشر عن بقية الكائنات الحية؛ حتى إن أكثر الكائنات قدرة على التواصل لا يبلغ في إمكاناته قدرات طفل في الثانية من عمره، يتعلم الأطفال اللغة بمجرد متابعة ذويهم ومن دون الحاجة لتدريب مُسبق فقط لأن لهم القدرة على ذلك، ويبقى هنا السؤال: ما هي اللغة .. هل اللغة هي فقط قدرة الانسان على الكلام؟ أم إنها إمكانية التعبير والتواصل مع أبناء جنسنا؟.. كيف يتعلم الانسان عامة لغة جديدة؟ كيف يكتسب الانسان القدرة على تسجيل الذكريات و إسترجاعها فيما بعد، وبالأخص اذا كانت اللغة المستخدمة لغة مختلفة تماماَ عن اللغة الأم؟ كمُتعلم للغة الالمانية آنذاك، وكمُعلم لها الأن كلغة أجنبية ثانية، كثيراً ما تواجهني صعوبة تعلم وتعليم تلك اللغة وبالاخص فيما يتعلق بالقواعد النحوية. في معظم المؤسسات التعليمية في مصر والمانيا يتم إستخدام الطرق التقليدية في تدريس اللغة الألمانية. وعند الحاجة إلي تدريس بعض القواعد النحوية المجردة يكون التلقين والتكرار هما اول واخر طريق يسلُكه المُعلم وبالتالي المتعلم. في هذا البحث نحن بصدد التعرف على بعض تقنيات الذاكرة، التي بالرغم من اثبات مدى فاعليتها في الاحتفاظ بالقواعد و المعلومات المُجردة في الكثير من الابحاث، إلا انها مازالت لا تحظى بالإهتمام الكافي داخل أروقة دروس اللغة الألمانية كلغة أجنبية. تقنيات الذاكرة هي التقنيات أو الإستراتيجيات التي تُستخدم بوعي لتحسين الذاكرة. فهي تساعد على استخدام المعلومات المُخزّنة بالفعل في الذاكرة طويلة المدى لجعل الحفظ مهمة أسهل. إن أساليب التّعلم تساعد على الإحتفاظ بالمعلومات في الذاكرة البشرية واسترجاعها منها، وذلك من خلال إستخدام بعض التقنيات والصور كأدوات محددة لترميز أي معلومات بطريقة تسمح بالتخزين والإسترجاع بكفاءة. البحث المنشود سوف ينقسم الي جزئين رئيسيين: جزء نظري وجزء تطبيقي. في الجزء النظري سوف يتم شرح كافة المصطلحات ذات الأهمية فيما يتعلق بتقنيات الذاكرة مثل ملامح تقنيات الذاكرة والنظرة النفسية التعليمية لها مع طرح بعض الأمثلة لاستخدامها مع بعض القواعد النحوية. أما في الجزء التطبيقي سف يتم عرض وحدة دراسية كاملة تمت صياغتها بناءاً على إستخدام بعض تقنيات الذاكرة. ثم يتم فحص نتائج تنفيذ هذة الوحدة عن طريق المنهج التجريبي، حيث تمثلت عينة البحث في مجموعة واحدة وتم تطبيق قياسين احدهم قبلي والاخر بعدي.