PROGRAMME D'ACTIVITÉS LANGAGIÈRES PROPOSÉ EN VUE DU DÉVELOPPEMENT DE L'EXPRESSION ORALE CHEZ LES ÉTUDIANTS DES FACULTÉS DE PÉDAGOGIE

Abstract

La langue avant tout est un moyen de communication, c'est un instrument d'expression soit ~ loral, soit ~ l'~crit pour les besoins, les go~ts, les avis, toutes les pr~occupations de l'homme. L'homme est par nature un ~tre de communication. Lenseignement d'une langue ~trang~re vise ~ d~velopper chez lapprenant quatre comp~tences : La compr~hension orale, La compr~hension ~crite, L'expression orale, L'expression ~crite. Durant les derni~res ann~es lenseignement de la langue fran~aise ~volue autour de lapproche communicative, c'est-~• dire enseigner la langue a des fins communicatives, prenant en compte les dimensions linguistiques et extra-linguistiques et qui constitue aussi un savoir faire a la fois verbale et non verbale. Done l'apprentissage d'une langue ne devrait pas se limiter ~ la connaissance du lexique et des structures grammaticales, mais ce qui est important, c'est l'utilisation de ces connaissances dune mani~re correcte pour accomplir un acte communicatif d~termin~. [5:30] Widdowson nous dit " Pour apprendre une langue, nous devons non seulement apprendre a construire et a comprendre des phrases correctes, mais aussi a utiliser ces phrases de