الإسهام النسبي لكل من أساليب التعلق بالوالدين والتعقل في التنبؤ بالرفاه النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية
طاهر عيد محمد إبراهيم;
Abstract
الإسهام النسبي لكل من أساليب التعلق بالوالدين والتعقل في التنبؤ بالرفاه النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية
مشكلة الدراسة: تحددت مشكلة الدراسة الحالية في الإجابة على التساؤلات الآتية:
1- ما علاقة أساليب التعلق بالوالدين، والتعقل بالرفاه النفسى لدي طلاب المرحلة الثانوية؟
2- ما إمكانية التنبؤ بالرفاه النفسى من خلال من أساليب التعلق بالوالدين والتعقل لدي طلاب المرحلة الثانوية؟
أهداف الدراسة:
1- التعرف علي طبيعة العلاقة بين كل من أساليب التعلق بالوالدين والتعقل بالرفاه النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية.
2- إمكانية التنبؤ بالرفاه النفسى من خلال أساليب التعلق بالوالدين والتعقل لدي طلاب المرحلة الثانوية.
أهمية الدراسة:
1- تكمن أهمية الدراسة الحالية في اعتمادها على عدد من المتغيرات ا
مشكلة الدراسة: تحددت مشكلة الدراسة الحالية في الإجابة على التساؤلات الآتية:
1- ما علاقة أساليب التعلق بالوالدين، والتعقل بالرفاه النفسى لدي طلاب المرحلة الثانوية؟
2- ما إمكانية التنبؤ بالرفاه النفسى من خلال من أساليب التعلق بالوالدين والتعقل لدي طلاب المرحلة الثانوية؟
أهداف الدراسة:
1- التعرف علي طبيعة العلاقة بين كل من أساليب التعلق بالوالدين والتعقل بالرفاه النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية.
2- إمكانية التنبؤ بالرفاه النفسى من خلال أساليب التعلق بالوالدين والتعقل لدي طلاب المرحلة الثانوية.
أهمية الدراسة:
1- تكمن أهمية الدراسة الحالية في اعتمادها على عدد من المتغيرات ا
Other data
| Title | الإسهام النسبي لكل من أساليب التعلق بالوالدين والتعقل في التنبؤ بالرفاه النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية | Other Titles | The Relative Contribution of Parental Attachment Styles and Mindfulness in the Prediction of Psychological Well-being among Secondary School Students | Authors | طاهر عيد محمد إبراهيم | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB10794.pdf | 923.88 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.