أثر المتغيرات الاجتماعية والفيزيقية على إدراك المفاهيم والسلوك البيئي والصحي للمرأة الريفية

Abstract

يعانى المجتمع الريفي العديد من السلوكيات البيئية والصحية الخاطئة والتي ترجع إلى العديد من المتغيرات الاجتماعية مثل التعليم، سن الزواج، الحالة الاجتماعية، العادات والتقاليد، المستوى الاقتصادي وأيضا المتغيرات الفيزيقية مثل بيئة السكن، البيئة التكنولوجية، المياه والصرف، تربية الحيوانات، الغاز المستخدم وغيرها من المتغيرات التي بدورها تؤثر على سلوك المرأة البيئي والصحي والتي ينتج عنه العديد من الممارسات والأنماط المعيشية الخاطئة. وهدفت الدراسة إلى التعرف على أثر كلا من المتغيرات الاجتماعية والفيزيقية على إدراك المفاهيم والسلوك البيئي والصحي للمرأة الريفية والخروج بمقترحات محددة قد تسهم في الحد من هذه المشكلات مستقبلا. ولدراسة هذا الموضوع قامت الباحثة بتصميم استمارة استبيان لتطبيقها على المرأة الريفية بمجتمع البحث وبلغت العينة 400استمارة وذلك لجمع المعلومات وتضمنت الاستمارة بيانات منها (السن – النوع – المؤهل – الحالة الاجتماعية –المهنة – عدد الأولاد – محل الإقامة – متوسط الدخل وكذلك بيانات عن أسرة المبحوثة وبيانات خاصة بموضوع المشكلة). واستخدمت الباحثة المنهج العلمي مستخدمة منهج المسح الاجتماعي عن طريق العينة. واستعانت الباحثة أيضا بأربع نظريات فكرية وهم: (نظرية النسق الأيكولوجي، النظرية الوظيفية، النظرية السلوكية، نظرية النفايات ). وتوصلت الدراسة من خلال كل الحالات التي تمت دراستها إلى عدة نتائج أهمها: وجود العديد من المتغيرات الاجتماعية مثل (سن الزواج، عدد الأبناء، المستوى التعليمي، المستوى الاقتصادي، ختان الإناث) والمتغيرات الفيزيقية مثل (البيئة الفيزيقية، البيئة التكنولوجية، المياه والصرف، الغاز المستخدم، تربية الحيوان ) والتي تؤثر على سلوك المرأة وبالتالي تظهر في الممارسات التي تقوم بها المرأة الريفية والتي تؤثر على سلوكها البيئي والصحي، وظهور العديد من السلوكيات البيئية والصحية الخاطئة التي تقوم بها المرأة الريفية بمجتمع البحث، وأيضا التعرف على السلوك البيئي والصحي للمرأة الريفية والمرتبط بفيروس كورونا حيث تبين وجود علاقة عكسية معنوية في تفسير سلبيات السلوكيات المرتبطة بالبيئة الفيزيقية وبين كلا من متغيري السن والمستوى التعليمي والمستوى الوظيفي ودخل الأسرة والحالة الاجتماعية بينما توجد علاقة طردية معنوية في تفسير سلبيات السلوكيات المرتبطة بالبيئة الفيزيقية وبين متغير عدد أفراد الأسرة. وأكثر المتغيرات المستقلة إسهاما في تفسير السلوكيات المرتبطة بالبيئة الفيزيقية كمتغير تابع هو المستوى التعليمي يليها متغير السن بينما أقل المتغيرات أسهاماً هو متغير عدد أفراد الأسرة. كما توجد علاقة عكسية معنوية في تفسير السلوكيات الصحية المرتبطة بالمرآة الريفية بمجتمع الدراسة وبين كلا من متغيري المستوى الوظيفي ودخل الأسرة وعدد أفراد الأسرة ووجود علاقة طردية معنوية في تفسير السلوكيات الصحية المرتبطة بالمرآة الريفية بمجتمع الدراسة وبين كلا من متغيري الحالة الاجتماعية والمستوى التعليمي والسن وأكثر المتغيرات المستقلة إسهاما في تفسير السلوكيات الصحية كمتغير تابع هو عدد أفراد الأسرة يليها المستوى التعليمي يليها متغير السن بينما أقل المتغيرات أسهاماً هو متغير المستوى الوظيف