برنامج مقترح قائم علي المدخل التكاملي لتنمية مهارات التعبير الكتابي في اللغة الفرنسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
مارينا وليم لطفى مينا;
Abstract
هدفت الرسالة : الى قياس فاعلية برنامج مقترح قائم علي المدخل التكاملي لتنمية مهارات التعبير الكتابي في اللغة الفرنسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
وتكونت عينة الدراسة من 26 تلميذ وتلميذة من الصف الخامس الابتدائى للعام الدراسى 2020 – 2021.
واستخدمت الدراسة الادوات التالية :
اداه المعالجة التجربية : البرنامج المقترح
ادوات القياس :
1- اختبار قبلي لمهارة التعبير الكتابى ( اعداد الباحثة)
2- اختبار بعدى لمهارة التعبير الكتابى ( اعداد الباحثة)
ولقد استخدمت الدراسة الحالية تصميم المجموعة الواحدة التجريبية ذات القياس القبلى والبعدى و اختبار (ت) للعينات المرتبطة باعتباره الانسب لهذة الدراسة.
وتم التواصل الى النتائج التالية :
قامت الباحثة بعمل المعالجة الاحصائية لدرجات التلاميذ التي حصلوا عليها فى الاختبار القبلى / البعدى فيما يخص التعبير الكتابى و من خلال ذلك توصلت الباحثة الى تحقيق فروض الدراسة حيث توجد دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الطلاب فى كل من الاختبار القبلي / البعدى لمهارة التعبير الكتابى وذلك لصالح الاختبار البعدى.
وتكونت عينة الدراسة من 26 تلميذ وتلميذة من الصف الخامس الابتدائى للعام الدراسى 2020 – 2021.
واستخدمت الدراسة الادوات التالية :
اداه المعالجة التجربية : البرنامج المقترح
ادوات القياس :
1- اختبار قبلي لمهارة التعبير الكتابى ( اعداد الباحثة)
2- اختبار بعدى لمهارة التعبير الكتابى ( اعداد الباحثة)
ولقد استخدمت الدراسة الحالية تصميم المجموعة الواحدة التجريبية ذات القياس القبلى والبعدى و اختبار (ت) للعينات المرتبطة باعتباره الانسب لهذة الدراسة.
وتم التواصل الى النتائج التالية :
قامت الباحثة بعمل المعالجة الاحصائية لدرجات التلاميذ التي حصلوا عليها فى الاختبار القبلى / البعدى فيما يخص التعبير الكتابى و من خلال ذلك توصلت الباحثة الى تحقيق فروض الدراسة حيث توجد دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الطلاب فى كل من الاختبار القبلي / البعدى لمهارة التعبير الكتابى وذلك لصالح الاختبار البعدى.
Other data
| Title | برنامج مقترح قائم علي المدخل التكاملي لتنمية مهارات التعبير الكتابي في اللغة الفرنسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | Other Titles | Programme proposé basé sur l'Approche Intégrée pour développer les compétences de la Production Écrite en Français chez les élèves du cycle primaire | Authors | مارينا وليم لطفى مينا | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB10638.pdf | 1.22 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.