مدى قدرة التعليم الفني على رفع القدرة الإنتاجية لقطاع الصناعات التحويلية في مصر - دراسة مقارنة
مريم حسني صالح متولي;
Abstract
هدفت الدراسة إلى دراسة تجربة سنغافورة من خلال اجراء دراسة مقارنة، وذلك لتحديد مدى امكانية الاستفادة منها، وتطوير آليات رفع قدرة التعليم الفني لزيادة الانتاجية.
وتوصلت الدراسة إلى هناك تأثير لمخرجات التعليم الفني على القدرات الانتاجية للصناعات التحويلية، كما استخلصت الدراسة العديد من الدروس المستفادة من تجربة سنغافورة تمثلت في أن زيادة مساهمة الانفاق العام على التعليم بصفة عامة والتوجه نحو التعليم الفني بصفة خاصة له أكبر الاثر على تطوير التعليم في سنغافورة، حيث بلغ متوسط نسبة الإنفاق على التعليم (20%) من إجمالي الانفاق العام، حيث أضاف ذلك من وضع سنغافورة ضمن الترتيب المرتفع في التنمية البشرية مما أدى إلى نهضتها الاقتصادية، والاهتمام بوضع سياسات تعليمية لاعادة هيكيلة التعليم في سنغافورة بالتركيز على التعليم الفني والمهني، وتحويله من قطاع غير مرغوب به إلى قطاع تنافسي.
وتوصي الدراسة ضرورة اعداد سياسات تعليمية تهدف إلى اعادة هيكلة التعليم الفني في ضوء رؤية وأهداف التنمية المستدامة 2030، وزيادة كفاءة الانفاق العام على التعليم الفني مما يجعله تعليم جاذب للتلاميذ، وضرورة مساهمة القطاع الخاص من منطلق المسؤلية الاجتماعية في تطوير التعليم الفني وتدريب التلاميذ، وضرورة تحديث النظام التعليمي وخاصة التعليم الفني بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل.
وتوصلت الدراسة إلى هناك تأثير لمخرجات التعليم الفني على القدرات الانتاجية للصناعات التحويلية، كما استخلصت الدراسة العديد من الدروس المستفادة من تجربة سنغافورة تمثلت في أن زيادة مساهمة الانفاق العام على التعليم بصفة عامة والتوجه نحو التعليم الفني بصفة خاصة له أكبر الاثر على تطوير التعليم في سنغافورة، حيث بلغ متوسط نسبة الإنفاق على التعليم (20%) من إجمالي الانفاق العام، حيث أضاف ذلك من وضع سنغافورة ضمن الترتيب المرتفع في التنمية البشرية مما أدى إلى نهضتها الاقتصادية، والاهتمام بوضع سياسات تعليمية لاعادة هيكيلة التعليم في سنغافورة بالتركيز على التعليم الفني والمهني، وتحويله من قطاع غير مرغوب به إلى قطاع تنافسي.
وتوصي الدراسة ضرورة اعداد سياسات تعليمية تهدف إلى اعادة هيكلة التعليم الفني في ضوء رؤية وأهداف التنمية المستدامة 2030، وزيادة كفاءة الانفاق العام على التعليم الفني مما يجعله تعليم جاذب للتلاميذ، وضرورة مساهمة القطاع الخاص من منطلق المسؤلية الاجتماعية في تطوير التعليم الفني وتدريب التلاميذ، وضرورة تحديث النظام التعليمي وخاصة التعليم الفني بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل.
Other data
| Title | مدى قدرة التعليم الفني على رفع القدرة الإنتاجية لقطاع الصناعات التحويلية في مصر - دراسة مقارنة | Other Titles | The extent of vocational education's ability to increase the productive capacity for Manufacturing Industries Sector in Egypt - A comparative study | Authors | مريم حسني صالح متولي | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB10657.pdf | 1.2 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.