"برنامج قائم علي استراتيجيات التنظيم الذاتي لتنمية ادارة الوقت لدي معلمات رياض الاطفال"
عبدالناصر علي محمود احمد;
Abstract
لاحظ الباحث من خلال مراجعته واستقرائه لأدبيات البحوث والدراسات السابقة في مجال علم النفس، قلة البحوث التي تناولت برامج لتنمية إدارة الوقت، وانطلاقاً من اهتمامه بفئة معلمات الروضة بشكل خاص، وذلك بحكم طبيعة عمله كأخصائي نفسي مدرسي مما سمح له بالاحتكاك المباشر بمعلمات الروضة، والاطلاع علي المعاناة التي يتعرضن لها في إدارة قاعة النشاط داخل الروضة مما يؤثر علي عدم تحقيق المعلمة لأهدافها ولبلوغ غاياتها في تعلم الأطفال. لذلك فأن تنمية مهارة إدارة الوقت باستخدام بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي تساعد في تحقيق تلك الأهداف وبلوغ الغايات المرجوة داخل الروضة في وقت اقصر وبجهد اقل.
وتتلخص مشكلة البحث في التساؤل الرئيسي الآتي: ما مدي فاعلية برنامج قائم علي بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي في تنمية إدارة الوقت لدي معلمة الروضة؟
ويتفرع من هذا التساؤل الرئيسي الأسئلة الفرعية الآتية:
1ـ ما فاعلية برنامج قائم علي بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي في تنمية إدارة الوقت لدي عينة من معلمات رياض الأطفال بمحافظة قنا؟
2ـ ما أثر بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي علي تنمية إدارة الوقت لدي عينة من معلمات الروضة بمحافظة قنا؟
اهداف البحث:
يهدف هذا البحث الي:
1ـ اعداد برنامج قائم علي بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي يعمل علي تنمية ادارة الوقت لمعلمات رياض الاطفال داخل الروضة.
2ـ التعرف علي فعالية البرنامج المعد والمستخدم في البحث.
3ـ الكشف عن مدي استمرارية نجاح البرنامج في تنمية إدارة الوقت لدي معلمات رياض الاطفال.
أهمية البحث:
الاهمية النظرية:
1ـ تكمن اهمية البحث النظرية في انها تقدم تراثا نظريا يوضح تعريفات التنظيم الذاتي ،وادارة الوقت والاستراتيجيات الذاتية المساعدة في ادارة الوقت داخل الروضة.
2ـ بالرغم من وجود العديد من الدراسات والكتابات التي تناولت البرامج التربوية والنفسية وفاعليتها مع معلمات رياض الاطفال الا انه لا يوجد ـ في حدود علم الباحث ـ من اهتم بطريقتي استراتيجيات التنظيم الذاتي وادارة الوقت لمعلمات هذه الفئه.
وتتلخص مشكلة البحث في التساؤل الرئيسي الآتي: ما مدي فاعلية برنامج قائم علي بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي في تنمية إدارة الوقت لدي معلمة الروضة؟
ويتفرع من هذا التساؤل الرئيسي الأسئلة الفرعية الآتية:
1ـ ما فاعلية برنامج قائم علي بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي في تنمية إدارة الوقت لدي عينة من معلمات رياض الأطفال بمحافظة قنا؟
2ـ ما أثر بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي علي تنمية إدارة الوقت لدي عينة من معلمات الروضة بمحافظة قنا؟
اهداف البحث:
يهدف هذا البحث الي:
1ـ اعداد برنامج قائم علي بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي يعمل علي تنمية ادارة الوقت لمعلمات رياض الاطفال داخل الروضة.
2ـ التعرف علي فعالية البرنامج المعد والمستخدم في البحث.
3ـ الكشف عن مدي استمرارية نجاح البرنامج في تنمية إدارة الوقت لدي معلمات رياض الاطفال.
أهمية البحث:
الاهمية النظرية:
1ـ تكمن اهمية البحث النظرية في انها تقدم تراثا نظريا يوضح تعريفات التنظيم الذاتي ،وادارة الوقت والاستراتيجيات الذاتية المساعدة في ادارة الوقت داخل الروضة.
2ـ بالرغم من وجود العديد من الدراسات والكتابات التي تناولت البرامج التربوية والنفسية وفاعليتها مع معلمات رياض الاطفال الا انه لا يوجد ـ في حدود علم الباحث ـ من اهتم بطريقتي استراتيجيات التنظيم الذاتي وادارة الوقت لمعلمات هذه الفئه.
Other data
| Title | "برنامج قائم علي استراتيجيات التنظيم الذاتي لتنمية ادارة الوقت لدي معلمات رياض الاطفال" | Other Titles | A program based on some self-organization strategies in developing time management for kindergarten teachers | Authors | عبدالناصر علي محمود احمد | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB11228.pdf | 896.86 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.