دور البرلمان المدرسي فى دعم الحقوق الاتصالية لطلاب المدارس الثانوي

عزة عبد الظاهر عبد الغنى;

Abstract


البرلمان المدرسى هو مجلس یتكون من مجموعة أعضاء ممثلین عن المدرسة ینتخبهم الطلاب عن طریق التصویت الحر والنزیه لیقوم هذا المجلس بمناقشة وبحث كل ما یتعلق بالطالب على أسس ومبادئ تدعم الدیمقراطیة والعدالة والحریة ولبناء مجتمع أساسه العدل والمساواة .
والبرلمان المدرسى یعتبر تنظیم طلابى یشكل داخل المدرسة مكون من ( ٣٠ الى ٥٠ ) طالب تحت إشراف تربوى لتحقیق أهداف تربویة وممارسة التربیة الدیمقراطیة للتدریب على السلوك الطلابى .
مشكلة الدراسة :
* تتناول الدراسة أهمیة الوعى بحقوق الأطفال والتى ازدات أضعافا كثیرة خلال السنوات العشر الماضیة ویتضح هذا من خلال الاتفاقیة الخاصة بحقوق الطفل التى صدقت علیها الامم المتحدة عام ١٩٨٨ حیث أكدت الاتفاقیة فى تعاملاتها أن حقوق الطفل تتطلب تحسینا مستمرا لحالة الأطفال فى جمیع أنحاء العالم وكذلك الاهتمام ببنائهم وتعلیمهم فى كافة الظروف .
وبالتالى من الممكن بلورة مشكلة الدراسة فى السؤال التالى:
ما الدور الذى یقوم به البرلمان المدرسى فى دعم الحقوق الاتصالیة لطلاب المدارس الثانوى .
١ التعرف على مدى إسهام البرلمان المدرسى فى نشر ثقافة حقوق الطفل من خلال ممارسته لتفعیل دور


Other data

Title دور البرلمان المدرسي فى دعم الحقوق الاتصالية لطلاب المدارس الثانوي
Other Titles ‘’ the role of the school Parliament in supporting the Communication rights of high school students”
Authors عزة عبد الظاهر عبد الغنى
Issue Date 2021

Attached Files

File SizeFormat
BB11616.pdf1.43 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 2 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.