أثر التدريب أثناء الخدمة على الرضا المهنى لمعلمى التربية الفكرية

Abstract

إننا نجد أن تلاميذ مدارس التربية الفكرية يتسمون بقصور في مستوى الذكاء مما يصعب على المعلم رعايتهم الرعاية الكافية وقد ينبع عن ذلك شعور بعدم الرضا عن هذا العمل ، خاصة وأن هؤلاء يعملون في ظروف صعبة من حيث طبيعة العمل نفسه ، وعدم توافر الحوافز المادية المناسبة وقلة الإمكانات المتاحة من أدوات ووسائل وأجهزة والتي تقوم بدور أساسي في العملية التعليمية وقد يرضي بعض هؤلاء المعلمين في مدارس التربية الفكرية عن هذا العمل بالرغم من تواجد هذه الظروف الصعبة حيث يتغلب لديهم الدافع للعمل بها لدى البعض الآخر وبالتالي قد ينتج عن ذلك شعور بعدم الرضا عن المهنة ، ومن ضمن سبل علاج هذا تنظيم دورات تدريبية للمعلمين ، لعل الصورة الشائعة لها ما يطلق عليها البعثة الداخليةالتى تنظمها سنوياً وزارة التربية والتعليم حتى يكونوا أقدر على ممارسة مهنتهمومواجهة صعوباتها مما يجعلهم أكثر رضا عند أدائها .