فاعلية منظومة إلكترونية تفاعلية في الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض المهارات الجغرافية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
هبة سمير طه محمد عوض الله;
Abstract
تتحدد مشكلة البحث الحالى فى ضعف مستوى التلاميذ فى اكتساب بعض المهارات الجغرافية وهو ما أنعكس على ميولهم نحو المادة اثناء دراستها بالمرحلة الابتدائية .
وفى محاولة للتصدى لهذه المشكلة حاول هذا البحث الاجابة عن السؤال الرئيس التالي :-
ما فاعلية منظومة الكترونية تفاعلية فى تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض المهارت الجغرافية والميل نحو دراسة المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ؟
ويتفرع من هذا السؤال الاسئلة الفرعية التالية :
1. ما المهارات الجغرافية التى ينبغى تنميتها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى فى مادة الدراسات الاجتماعية ؟
2. ما التصور المقترح لمنظومة تعليمية تفاعلية فى تدريس الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الابتدائي ؟
3. ما مدى فاعلية منظومة تعليمية تفاعلية على الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض المهارات الجغرافية؟
4. ما مدى فاعلية منظومة تعليمية تفاعلية على تنمية ميل التلاميذ نحو المادة ؟
نتائج البحث
أشارت نتائج البحث إلى فاعلية المنظومة الإلكترونية التفاعلية المقترحة فى تدريس الدراسات الإجتماعية على تنمية المهارات الجغرافية والميل نحو مادة الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
يوصي البحث
بالاستفادة من قائمة المهارات الجغرافية و التصور المقترح للمنظومة التعليمية الالكترونية التفاعلية ،مع التركيز على استخدام التعليم التفاعلي فى تدريس الدراسات الاجتماعية و الاهتمام بميول التلاميذ نحوها
وفى محاولة للتصدى لهذه المشكلة حاول هذا البحث الاجابة عن السؤال الرئيس التالي :-
ما فاعلية منظومة الكترونية تفاعلية فى تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض المهارت الجغرافية والميل نحو دراسة المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ؟
ويتفرع من هذا السؤال الاسئلة الفرعية التالية :
1. ما المهارات الجغرافية التى ينبغى تنميتها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى فى مادة الدراسات الاجتماعية ؟
2. ما التصور المقترح لمنظومة تعليمية تفاعلية فى تدريس الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الابتدائي ؟
3. ما مدى فاعلية منظومة تعليمية تفاعلية على الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض المهارات الجغرافية؟
4. ما مدى فاعلية منظومة تعليمية تفاعلية على تنمية ميل التلاميذ نحو المادة ؟
نتائج البحث
أشارت نتائج البحث إلى فاعلية المنظومة الإلكترونية التفاعلية المقترحة فى تدريس الدراسات الإجتماعية على تنمية المهارات الجغرافية والميل نحو مادة الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
يوصي البحث
بالاستفادة من قائمة المهارات الجغرافية و التصور المقترح للمنظومة التعليمية الالكترونية التفاعلية ،مع التركيز على استخدام التعليم التفاعلي فى تدريس الدراسات الاجتماعية و الاهتمام بميول التلاميذ نحوها
Other data
| Title | فاعلية منظومة إلكترونية تفاعلية في الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض المهارات الجغرافية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | Other Titles | The Effectiveness Of An Interactive Electronic System In The Teaching Of Social Studies On The Development Of Some Geographical Skills And The Tendency Towards Material In Primary School Students | Authors | هبة سمير طه محمد عوض الله | Issue Date | 2019 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB12029.pdf | 1.61 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.