أساليب التعلم وعلاقتها بالأساليب المعرفية

Abstract

لقد شغلت أساليب التعلم حيزاً كبيراً من دراسات الكثير من الباحثين في مجال علم النفس التربوي منذ عام ( 1976) وحتى الآن ، وكانت تلك الدراسات تقوم فقط على أساس وصف كيف يتعلم الطلاب وتفسير الأبعاد المختلفة لأساليب التعلم . ولقد لاحظ الباحث الحالى أن معظم الدراسات التى تناولت أساليب التعلم كانت تركز فقط على اكتشاف أبعادها ، وأنه على الرغم من ذلك فقد أظهرت أبعاداً متباينة قد تكون متداخلة وغير متمايزة . كما أن بعض تلك الدراسات توصلت إلى أن الأدوات التي استخدمت لقياس أساليب التعلم أظهرت ثباتاً ملحوظاً وصدقاً ظاهرياً ، في حين أن دراسات أخرى أظهرت أن مقياس أساليب التعلم تقاربت بشكل كبير إلى حد ما .