فعالية برنامج تدريبي لتنمية تقبل الأطفال المدمجين بالروضة من أقرانهم العاديين
رشا محمد محمد محمد;
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي لتنمية تقبل الأطفال المدمجين بالروضة من أقرانهم العاديين، واعتمدت الدراسة علي المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين متكافئتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة، قوام الواحدة منهما (10) أطفال جميعهم من الأطفال العاديين المقيدين بمدرسة أطلس الابتدائية النموذجية – بإدارة حلوان التعليمية ممن تراوحت أعمارهم بين (5-6) سنوات، وقد استخدمت الباحثة أدوات الدراسة الآتية: اختبار الذكاء لرافن "المصفوفات المتتابعة الملونة" (عماد علي، 2016)، ومقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي (محمد سعفان ودعاء خطاب، 2016)، ومقياس تقبل الأطفال المدمجين بالروضة من أقرانهم العاديين (إعداد: الباحثة)، بالإضافة إلى البرنامج التدريبي لتنمية تقبل الأطفال المدمجين بالروضة من أقرانهم العاديين (إعداد: الباحثة)، وأشارت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج التدريبى فى تنمية تقبل الأطفال المدمجين بالروضة من أقرانهم العاديين.
Other data
| Title | فعالية برنامج تدريبي لتنمية تقبل الأطفال المدمجين بالروضة من أقرانهم العاديين | Other Titles | “The Effectiveness of A Training Program For Developing Acceptance of Children Included in the Kindergarten by their Typical Peers” | Authors | رشا محمد محمد محمد | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB12073.pdf | 1.71 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.