أثر الأنشطة الالكترونية (الموزعة / المجمعة) فى بيئة الفصول المعكوسة على تنمية مهارات تطوير شبكات الحاسب الآلى وفاعلية الذات لدى طلاب نظم المعلومات وعلوم الحاسب

هيثم رزق فضل الله;

Abstract


هدف البحث إلى تحديد: المهام اللازمة لتنمية مهارات تطوير شبكات الحاسب الآلى لدى طلاب نظم المعلومات وعلوم الحاسوب معايير تصميم بيئة الفصل المعكوس القائمة على الأنشطة الموزعة والأنشطة المجمعة فى تنمية مهارات تطوير شبكات الحاسب الآلى وفاعلية الذات لدى طلاب نظم المعلومات وعلوم الحاسب، وصورة بيئة الفصل المعكوس القائمة على الأنشطة الموزعة والأنشطة المجمعة لتنمية مهارات تطوير شبكات الحاسب الآلى وفاعلية الذات لدى طلاب نظم المعلومات وعلوم الحاسب عينة البحث (46) من طلاب الفرقة الثالثة بكلية نظم المعلومات وعلوم الحاسب بجامعة 6 اكتوبر للعام الدراسى الاول 2018/2019 وأظهرت نتائج البحث أنه يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطى درجات الطلاب الذين يدرسون بإسلوب الأنشطة الالكترونية الموزعة، والطلاب الذين يدرسون بإسلوب الأنشطة الالكترونية المجمعة فى القياس البعدى على إختبار التحصيل المعرفى للمعلومات المرتبطة، وبطاقة الملاحظة، ومقياس فاعلية الذات لمهارات تطوير شبكات الحاسب لصالح المجموعة التجريبية الأولي التى درست بإسلوب الأنشطة الالكترونية الموزعة يرجع الأثر لبيئة الفصول المعكوسة".


Other data

Title أثر الأنشطة الالكترونية (الموزعة / المجمعة) فى بيئة الفصول المعكوسة على تنمية مهارات تطوير شبكات الحاسب الآلى وفاعلية الذات لدى طلاب نظم المعلومات وعلوم الحاسب
Other Titles The Impact of Electronic Activities ( Distributed-Bundled ) in Flipped Classrooms Environments on The Development of Computer's Networks Skills and Self Efficiency with Students of Information Systems and Computer Sciences
Authors هيثم رزق فضل الله
Issue Date 2020

Attached Files

File SizeFormat
BB3458.pdf1.72 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check



Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.