التمكين النفسي والاحتراق النفسي المهني لدى معلمي التربية الخاصة

shaheen, Hayam 


Abstract


أهداف الدراسة؛ الكشف عن الفروق بين مرتفعي ومنخفضي الدرجة من معلمي التربية الخاصة على مقياس التمكين النفسي في الاحتراق النفسي المهني ومكوناته الفرعية، بالإضافة إلى الكشف عن اختلاف هذين المتغيرين باختلاف متغيري النوع، وعدد سنوات الخبرة، وكذلك التفاعل بينهما. إجراءات الدراسة؛ تضمنت عينة الدراسة الأساسية (143: 68 ذكورًا، 75 إناثًا) من معلمي مدارس التربية الخاصة، متوسط أعمارهم (39,59) عامًا، وتتراواح سنوات خبرتهم بين (2 :30 عامًا، بمتوسط 15,38 عامًا)، وتمت الاستعانة بمقاييس التمكين النفسي، والاحتراق النفسي المهني (إعداد الباحثة) . نتائج الدراسة: أسفرت الدراسة عن نتائج مؤداها؛ وجود فروق دالة إحصائيًا في الاحتراق النفسي المهني ومكوناته الفرعية في اتجاه معلمي التربية الخاصة منخفضي الدرجة على مقياس التمكين النفسي، عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين ملعمي التربية الخاصة الذكور والإناث في التمكين النفسي، في حين وُجدت فروق دالة إحصائيًا بينهما في الاحتراق النفسي تجاه الإناث، تبين أيضًا عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين ذوي سنوات الخبرة (عشر أعوام فأقل، ومن 11: 20 عامًا، ومن 21 :30 عامًا) في متغيري التمكين النفسي، والاحتراق النفسي المهني، ولم يوجد تفاعل دال بين متغيري النوع، وعدد سنوات الخبرة على درجات التمكين النفسي والاحتراق النفسي المهني لدى عينة الدراسة.


Other data

Keywords االتمكين النفسي – الاحتراق النفسي المهني – معلمي التربية الخاصة.
Issue Date 2014
Publisher مجلة العلوم التربوية، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة، 2(1)، 267- 309.
Journal مجلة العلوم التربوية، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة، 2(1)، 267- 309. 
URI http://research.asu.edu.eg/handle/123456789/2186
http://research.asu.edu.eg/handle/123456789/2477


Recommend this item

CORE Recommender
13
Views


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.