Les verbes causatifs dans les textes scientifiques : essai de typologie

Racha EL KHAMISSY;

Abstract


Both a discursive modality and a strategy, causality allows the understanding, perception and
justification of events. As a discursive strategy, popular scientific discourse circulates through
linguistic signs perceptible in varying degrees. Causality is perceived explicitly, as manifested in the
lexical level. Further, to validate a causal relationship in a given situation it is frequently necessary to
recover (more or less) explicit terms that appear on the morphosyntactic level. Other implicit ways of
linguistically expressing cause—or ―unmarked cause‖—are likewise observed. La causalité fait partie des agencements discursifs permettant la compréhension, la perception ainsi
que la justification des événements qui surviennent à l‘être humain. En tant que stratégie discursive, le
discours de vulgarisation scientifique s‘en sert largement et ce par le truchement d‘indices
linguistiques perceptibles à des degrés divers. Ainsi, la causalité y est perceptible à l‘aide de marques
explicites, se manifestant au niveau lexical. Dans de nombreuses situations, afin de valider la relation
causale, il faut récupérer des termes plus ou moins explicites qui apparaissent au niveau
morphosyntaxique. Viennent enfin les procédés implicites d‘expression de la cause ou « la causalité
non marquée » linguistiquement.


Other data

Title Les verbes causatifs dans les textes scientifiques : essai de typologie
Other Titles Verbos causativos en los textos científicos: ensayo de tipología
Causative verbs in scientific texts: attempt of typology
Authors Racha EL KHAMISSY 
Keywords causality, cause, causal relationship, linguistics, science;causalité, cause, relation causale, linguistique, science.
Issue Date 2016
Journal Thélème. Revista Complutense d’Estudios Franceses, vol. 31/1, Universidad de Complutense de Madrid, Madrid, 2017, 175-196. (ISSN : 1139-9368) 
Series/Report no. Vol 31, Núm. 1;
ISSN 1139-9368
DOI http://dx.doi.org/10.5209/rev_THEL.2016.v31.n1.50863

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