Early Childhood Education and Care in the North Cape: Finland and Norway

Nahla M.Loutfy Nofal 


يتناول هذا البحث تربية ورعاية الطفولة المبكرة في كل من فنلندا والنرويج من حيث نوع المؤسسات القائمة بالتربية والرعاية، ومن حيث الإدارة، والتمويل، والإتاحة والقبول، وحجم المجموعات وتنظيم الوقت، والهيئة العاملة، ومشاركة الآباء، والغرض من ذلك كله وضع توجه مستقبلي لتربية ما قبل المدرسة يجمع بين الرعاية والتربية واللعب في إطار متكامل يتناسب واحتياجات الطفل، مع توضيح المعوقات التي يمكن أن تعترض هذا التوجه والبعض من الآليات التي يمكن أن تسهم كذلك في التغلب على هذه المعوقات. The research deals with the education and care in early childhood (ECEC) in the two northern countries: Finland and Norway with regard to the institutions concerned, the administration, finance, availability, group size, time organization, staff and parental involvement. The final objective is an attempt to put forward a blueprint for the future of the stage of pre-school education. Some obstacles would of course be found and the research points out a number of tactics that can be used to get over these obstacles.

Other data

Other Titles تربية ورعاية الطفولة المبكرة برأس الشمال: فنلندا والنرويج
Keywords Educare, administration, finance, availability, group size, staff, parental involvement.;الرعاية والتربية، الإدارة، التمويل، الإتاحة، حجم المجموعات، الهيئة العاملة، مشاركة الآباء
Issue Date Oct-2015
Publisher Kindergarten Faculty, Minia University
Journal the journal of Educational and Child Culture 
URI http://research.asu.edu.eg/123456789/624

Recommend this item

CORE Recommender

Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.