أثر استخدام أسلوب الاستجابات المعززة على تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوى صعوبات الانتباه وانخفاض الدافع المعرفى
عبد الناصر عبد الفتاح محمد محمود;
Abstract
مقدمـــه
تعد مشكلة صعوبات الانتباه من الاضطرابات الحادة والشائعة لدى الأطفال في عمر المدرسة الابتدائية ، ولها تأثير على العملية التعليمية ، وعلى المعلم والتلميذ ، ولذلك يجب التدخل العلاجى لعلاج هذه المشكلة فى مراحل مبكرة وذلك للحد من الآثار الناجمة
تعد مشكلة صعوبات الانتباه من الاضطرابات الحادة والشائعة لدى الأطفال في عمر المدرسة الابتدائية ، ولها تأثير على العملية التعليمية ، وعلى المعلم والتلميذ ، ولذلك يجب التدخل العلاجى لعلاج هذه المشكلة فى مراحل مبكرة وذلك للحد من الآثار الناجمة
Other data
| Title | أثر استخدام أسلوب الاستجابات المعززة على تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوى صعوبات الانتباه وانخفاض الدافع المعرفى | Authors | عبد الناصر عبد الفتاح محمد محمود | Keywords | أثر استخدام أسلوب الاستجابات المعززة على تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوى صعوبات الانتباه وانخفاض الدافع المعرفى | Issue Date | 2008 | Description | مقدمـــه تعد مشكلة صعوبات الانتباه من الاضطرابات الحادة والشائعة لدى الأطفال في عمر المدرسة الابتدائية ، ولها تأثير على العملية التعليمية ، وعلى المعلم والتلميذ ، ولذلك يجب التدخل العلاجى لعلاج هذه المشكلة فى مراحل مبكرة وذلك للحد من الآثار الناجمة |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.