تقويم منهج التربيه الفنيه للصف الرابع من مرحله التعليم الاساسى بسلطنه عمان فى ضوء مكونات الذكاء المكانى

ندى بنت محمد بن شعبان الفارسى;

Abstract


هدف البحث تقويم منهج التربيه الفنيه المطور المقرر على تلاميذ الصف الرابع من مرحله التعليم الاساسى بسلطنه عمان فى ضوء مكونات وجوانب الذكاء المكانى فى ضوء نظريه ( جاردنز ) للذكاءات المتعدده 0
اقتصرت عينه البحث على مجموعه من تلاميذ الصف الرابع بالتعليم الاسا


Other data

Title تقويم منهج التربيه الفنيه للصف الرابع من مرحله التعليم الاساسى بسلطنه عمان فى ضوء مكونات الذكاء المكانى
Authors ندى بنت محمد بن شعبان الفارسى
Keywords تقويم منهج التربيه الفنيه للصف الرابع من مرحله التعليم الاساسى بسلطنه عمان فى ضوء مكونات الذكاء المكانى
Issue Date 2004
Description 
هدف البحث تقويم منهج التربيه الفنيه المطور المقرر على تلاميذ الصف الرابع من مرحله التعليم الاساسى بسلطنه عمان فى ضوء مكونات وجوانب الذكاء المكانى فى ضوء نظريه ( جاردنز ) للذكاءات المتعدده 0
اقتصرت عينه البحث على مجموعه من تلاميذ الصف الرابع بالتعليم الاسا

Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 2 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.