فعالية استراتيجية قائمة على مدخل الذكاءات المتعددة لتدريس النصوص الأدبية فى تنمية مستويات الفهم القرائى لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
أسماء محمد عبد العزيزعبد الناصر;
Abstract
هدف البحث إلى تنمية مستويات الفهم القرائى لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية وذلك من خلال استخدام استراتيجية قائمة على مدخل الذكاءات المتعددة .
واستلزم ذلك الإطلاع على الكتب التربوية والبحوث والدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع البحث بهدف إثراء فهم الباحثة
واستلزم ذلك الإطلاع على الكتب التربوية والبحوث والدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع البحث بهدف إثراء فهم الباحثة
Other data
| Title | فعالية استراتيجية قائمة على مدخل الذكاءات المتعددة لتدريس النصوص الأدبية فى تنمية مستويات الفهم القرائى لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية | Authors | أسماء محمد عبد العزيزعبد الناصر | Keywords | فعالية استراتيجية قائمة على مدخل الذكاءات المتعددة لتدريس النصوص الأدبية فى تنمية مستويات الفهم القرائى لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية | Description | هدف البحث إلى تنمية مستويات الفهم القرائى لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية وذلك من خلال استخدام استراتيجية قائمة على مدخل الذكاءات المتعددة . واستلزم ذلك الإطلاع على الكتب التربوية والبحوث والدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع البحث بهدف إثراء فهم الباحثة |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.