فاعلية نموذج أبعاد التعلم فى تنمية عادات العقل المنتجة والتحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة الفلسفة
نهى سمير محمد محمد عراقى;
Abstract
قامت الباحثة فى هذه الدراسة بمايلى :
الأستعانة بالمنهج الوصفى التحليلى : و ذلك فيما يتصل بالاطار النظرى للدراسة ، و اختيار الوحدة الخامسة " الإنسان و مشكلة الإلزام الخلقى" و بنائها وفقاً لأبعاد الثلاث الأولى من نموذج أبعاد التعلم و تحليل موضوعاتها لتحد
الأستعانة بالمنهج الوصفى التحليلى : و ذلك فيما يتصل بالاطار النظرى للدراسة ، و اختيار الوحدة الخامسة " الإنسان و مشكلة الإلزام الخلقى" و بنائها وفقاً لأبعاد الثلاث الأولى من نموذج أبعاد التعلم و تحليل موضوعاتها لتحد
Other data
| Title | فاعلية نموذج أبعاد التعلم فى تنمية عادات العقل المنتجة والتحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة الفلسفة | Authors | نهى سمير محمد محمد عراقى | Keywords | فاعلية نموذج أبعاد التعلم فى تنمية عادات العقل المنتجة والتحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة الفلسفة | Issue Date | 2007 | Description | قامت الباحثة فى هذه الدراسة بمايلى : الأستعانة بالمنهج الوصفى التحليلى : و ذلك فيما يتصل بالاطار النظرى للدراسة ، و اختيار الوحدة الخامسة " الإنسان و مشكلة الإلزام الخلقى" و بنائها وفقاً لأبعاد الثلاث الأولى من نموذج أبعاد التعلم و تحليل موضوعاتها لتحد |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.