فاعلية إستخدام المدخل المنظومي للتغلب على مشكلة العسر القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث والرابع الإبتدائي
فاطمة محمد محمد عبد اللطيف;
Abstract
تهدف الرسالة: إختبار مدى فاعلية المدخل المنظومي للتغلب علي مشكلة العسر القرائي لدي تلاميذ الصف الثالث والرابع الإبتدائي، من خلال إختبار تشخيص العسر القرائي، وقد تم إستخدام المنهج شبه التجريبي ذوو المجموعتين الضابطة والتجريبية، وطبق المنهج القائم على المدخ
Other data
| Title | فاعلية إستخدام المدخل المنظومي للتغلب على مشكلة العسر القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث والرابع الإبتدائي | Other Titles | The Effectiveness of the Systemic Approach to Overcome Dyslexia Problem for Third and Fourth Primary Grade Students | Authors | فاطمة محمد محمد عبد اللطيف | Keywords | فاعلية إستخدام المدخل المنظومي للتغلب على مشكلة العسر القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث والرابع الإبتدائي | Issue Date | 2011 | Description | تهدف الرسالة: إختبار مدى فاعلية المدخل المنظومي للتغلب علي مشكلة العسر القرائي لدي تلاميذ الصف الثالث والرابع الإبتدائي، من خلال إختبار تشخيص العسر القرائي، وقد تم إستخدام المنهج شبه التجريبي ذوو المجموعتين الضابطة والتجريبية، وطبق المنهج القائم على المدخ |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.