فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية البنائية فى معالجة صعوبات تعلم الكسور العشرية ورفع مستوى التحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى
محمود أحمد قطب شعبان;
Abstract
يتميز هذا العصر بالكم الهائل من المعرفة والتغيرات التكنولوجية والتربوية،وهذا يستدعي تزويد تلميذ المرحلة الابتدائية بالمعلومات والخبرات التي تمكنه من التعامل والتكيف مع مجتمع متطور،لخلق أفراد قادرين على التعامل مع هذا الكم الكبير من المعرفة.
وحيث إن الريا
وحيث إن الريا
Other data
| Title | فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية البنائية فى معالجة صعوبات تعلم الكسور العشرية ورفع مستوى التحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى | Other Titles | The effectiveness of a proposed strategy based on constructivist theory in dealing with learning difficulties of decimals and raising the level of achievement among the fourth grade students | Authors | محمود أحمد قطب شعبان | Keywords | فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية البنائية فى معالجة صعوبات تعلم الكسور العشرية ورفع مستوى التحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى | Issue Date | 2013 | Description | يتميز هذا العصر بالكم الهائل من المعرفة والتغيرات التكنولوجية والتربوية،وهذا يستدعي تزويد تلميذ المرحلة الابتدائية بالمعلومات والخبرات التي تمكنه من التعامل والتكيف مع مجتمع متطور،لخلق أفراد قادرين على التعامل مع هذا الكم الكبير من المعرفة. وحيث إن الريا |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.