مدى فاعليه الطريقه الاستقصائيه لتدريس العلوم فى تنميه التفكير الناقد والتحصيل الدراسى لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى
يس عبد الرحمن محمد قنديل;
Abstract
تركز هذه الدراسة علي استخدام احد الاساليب التي تهتم بنشاط التعليم وهو الاسلوب الاستقصائي في تدريس العلوم بغرض توظيفه في تنمية نمط من أنماط التفكير المرغوب في انسان هذا العصر وهو التفكير الناقد كذلك التحصيل الدراسي لدي تلاميذ الصف الثاني الاعدادي مع إجراء
Other data
| Title | مدى فاعليه الطريقه الاستقصائيه لتدريس العلوم فى تنميه التفكير الناقد والتحصيل الدراسى لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى | Authors | يس عبد الرحمن محمد قنديل | Keywords | مدى فاعليه الطريقه الاستقصائيه لتدريس العلوم فى تنميه التفكير الناقد والتحصيل الدراسى لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى | Issue Date | 1983 | Description | تركز هذه الدراسة علي استخدام احد الاساليب التي تهتم بنشاط التعليم وهو الاسلوب الاستقصائي في تدريس العلوم بغرض توظيفه في تنمية نمط من أنماط التفكير المرغوب في انسان هذا العصر وهو التفكير الناقد كذلك التحصيل الدراسي لدي تلاميذ الصف الثاني الاعدادي مع إجراء |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.