اثر اسلوبى الاستقرار والاستنباط على مستويات اكتساب تلاميذ الصف السادس للمفاهيم العلميه فى ماده العلوم طبقا لنموذج كلاوزماير
يوسف السيد عبد المجيد السيد سعد;
Abstract
وترجع اهميه البحث الى انه يلقى الضوء على المستوى الحالى لتعلم المفاهيم العلميه فى مرحله التعليم الاساسى وخاصته الصف السادس ويقف عند بعض العوامل التى تؤثر على اكتساب التلاميذ للمفاهيم العلميه عند مستويات الاكتساب المختلفه. ويوضح البحث كذلك العمليات المعرفي
Other data
| Title | اثر اسلوبى الاستقرار والاستنباط على مستويات اكتساب تلاميذ الصف السادس للمفاهيم العلميه فى ماده العلوم طبقا لنموذج كلاوزماير | Authors | يوسف السيد عبد المجيد السيد سعد | Keywords | اثر اسلوبى الاستقرار والاستنباط على مستويات اكتساب تلاميذ الصف السادس للمفاهيم العلميه فى ماده العلوم طبقا لنموذج كلاوزماير | Issue Date | 1987 | Description | وترجع اهميه البحث الى انه يلقى الضوء على المستوى الحالى لتعلم المفاهيم العلميه فى مرحله التعليم الاساسى وخاصته الصف السادس ويقف عند بعض العوامل التى تؤثر على اكتساب التلاميذ للمفاهيم العلميه عند مستويات الاكتساب المختلفه. ويوضح البحث كذلك العمليات المعرفي |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.