أثر استخدام مدخل الألعاب التعليمية في تدريس الرياضيات على بقاء أثر التعلم وتنمية التفكير الرياضي والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
يوسف عبد الرحمن محمد عبد الله;
Abstract
لقد اهتم المربون من قديم الزمان بفكرة التعلم عن طريق اللعب، خاصة بالنسبة للطفل الصغير، حيث يعتبر اللعب بالنسبة له بمثابة النشاط الموجه والذى من خلاله يكتشف البيئة المحيطة به، ويتعرف على ماهيتها ومكوناتها ومقوماتها، واللعب ذو قيمة خاصة بالنسبة للطفل فمهما
Other data
| Title | أثر استخدام مدخل الألعاب التعليمية في تدريس الرياضيات على بقاء أثر التعلم وتنمية التفكير الرياضي والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | Authors | يوسف عبد الرحمن محمد عبد الله | Keywords | أثر استخدام مدخل الألعاب التعليمية في تدريس الرياضيات على بقاء أثر التعلم وتنمية التفكير الرياضي والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | Issue Date | 2007 | Description | لقد اهتم المربون من قديم الزمان بفكرة التعلم عن طريق اللعب، خاصة بالنسبة للطفل الصغير، حيث يعتبر اللعب بالنسبة له بمثابة النشاط الموجه والذى من خلاله يكتشف البيئة المحيطة به، ويتعرف على ماهيتها ومكوناتها ومقوماتها، واللعب ذو قيمة خاصة بالنسبة للطفل فمهما |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.