فعالية مدخل القراءة من خلال المحتوى في تنمية التحصيل والاتجاه وبقاء اثر التعلم في مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي
هبة محمد محمد أحمد يوسف;
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة فعالية مدخل القراءة من خلال المحتوى على التحصيل والاتجاه في مادة الجغرافيا، وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي؛ وذلك من خلال تدريس وحدتين من وحدات كتاب الجغرافيا المقرر على طلاب الصف الأول الثانوي، وهما وحدة "البيئة" و
Other data
| Title | فعالية مدخل القراءة من خلال المحتوى في تنمية التحصيل والاتجاه وبقاء اثر التعلم في مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي | Authors | هبة محمد محمد أحمد يوسف | Keywords | فعالية مدخل القراءة من خلال المحتوى في تنمية التحصيل والاتجاه وبقاء اثر التعلم في مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي | Issue Date | 2006 | Description | تهدف هذه الدراسة إلى معرفة فعالية مدخل القراءة من خلال المحتوى على التحصيل والاتجاه في مادة الجغرافيا، وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي؛ وذلك من خلال تدريس وحدتين من وحدات كتاب الجغرافيا المقرر على طلاب الصف الأول الثانوي، وهما وحدة "البيئة" و |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.