فاعلية استخدام نظرية ريجلوث التوسعية لتدريس الهندسة في تنمية التفكير الاستدلالى وبقاء أثر التعليم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية

هويدا محمود سيد سيد;

Other data

Title فاعلية استخدام نظرية ريجلوث التوسعية لتدريس الهندسة في تنمية التفكير الاستدلالى وبقاء أثر التعليم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
Authors هويدا محمود سيد سيد
Keywords فاعلية استخدام نظرية ريجلوث التوسعية لتدريس الهندسة في تنمية التفكير الاستدلالى وبقاء أثر التعليم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
Issue Date 2005

Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check



Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.