أثر برنامج تدريبي قائم على بعض إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في الدافعية والتحصيل الدراسي لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعليم .
أمل عبد المحسن زكي إبراهيم;
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى التدعيم النظري لطبيعة التنظيم الذاتي للتعلم لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم . وتقديم برنامج قائم على بعض إستراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم ودراسة أثر التدريب على البرنامج في كل من مستوى الدافعية الداخلية والتحصيل لدى عينة الدراسة . وتت
Other data
| Title | أثر برنامج تدريبي قائم على بعض إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في الدافعية والتحصيل الدراسي لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعليم . | Authors | أمل عبد المحسن زكي إبراهيم | Keywords | أثر برنامج تدريبي قائم على بعض إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في الدافعية والتحصيل الدراسي لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعليم . | Issue Date | 2008 | Description | مستخلص الدراسة باللغة العربية مقدمــــــة : إن السنوات العشر الماضية شهدت تحولات تكنولوجية وعلمية واقتصادية هائلة وسوف تشهد السنوات المقبلة تطورات خطيرة فى كافة المجالات0 ولا يمكن أن يبقى التعليم بمناهجه ونظمه وفلسفته بمنأى عن هذه التطورات فى العالم وعن ا |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.