العلاقة بين القيادة التربوية وأساليب إدارة الصراع التنظيمي دراسة ميدانية في بعض المدارس الثانوية العامة في محافظة القاهرة
حسين محمد علي عبد الرزاق;
Abstract
وانتهى البحث إلى النتائج التالية:
( - مستوى القيادة التربوية في المدرسة الثانوية العامة يتركز في مستوى المقبول بنسبة( ٧٠,٤
- ٥ -
- وجود فروق غير دالة إحصائيًا في مستوى (الموضوعية) و(استخدام السلطة ) و(المرونة ) و(فهم
الآخرين) بين القيادات التربوية بالنسبة
( - مستوى القيادة التربوية في المدرسة الثانوية العامة يتركز في مستوى المقبول بنسبة( ٧٠,٤
- ٥ -
- وجود فروق غير دالة إحصائيًا في مستوى (الموضوعية) و(استخدام السلطة ) و(المرونة ) و(فهم
الآخرين) بين القيادات التربوية بالنسبة
Other data
| Title | العلاقة بين القيادة التربوية وأساليب إدارة الصراع التنظيمي دراسة ميدانية في بعض المدارس الثانوية العامة في محافظة القاهرة | Authors | حسين محمد علي عبد الرزاق | Keywords | العلاقة بين القيادة التربوية وأساليب إدارة الصراع التنظيمي دراسة ميدانية في بعض المدارس الثانوية العامة في محافظة القاهرة | Issue Date | 2008 | Description | اهميه الدراسه تعتبر الدراسه اضافه علميه قد تفيد فى مجال الدراسات التى تهتم بالامراض العضويه خاصه فئه مرضى الفشل الكلوى عند الاطفال نظرا لندره الدراسات التى اهتمت بهذه الفئه من الجانب النفسى والاجتماعى. الاهميه التطبيقيه 1ــ قد تساهم هذه الدراسه فى مساعده |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.