دراسة لتقويم مهارة إدارة النشاط بالروضة لدى الطالبة المعلمة في ضوء بعض الخبرات العالمية
فاتن أحمد ربيع;
Abstract
مستخلص الدراسة
لقد أصبح التقدم الإداري معيارًا لتقدم الدول ورقيها، وفي مجال رياض الأطفال تعد الإدارة الفعالة للأنشطة من جانب المعلمة أساسًا جوهريًا لتعلم الأطفال، على اعتبار أن إدارة النشاط عملية تفاعل إيجابي بين المعلمة والطفل؛ فالتعلم الفعال داخل حجرة ا
لقد أصبح التقدم الإداري معيارًا لتقدم الدول ورقيها، وفي مجال رياض الأطفال تعد الإدارة الفعالة للأنشطة من جانب المعلمة أساسًا جوهريًا لتعلم الأطفال، على اعتبار أن إدارة النشاط عملية تفاعل إيجابي بين المعلمة والطفل؛ فالتعلم الفعال داخل حجرة ا
Other data
| Title | دراسة لتقويم مهارة إدارة النشاط بالروضة لدى الطالبة المعلمة في ضوء بعض الخبرات العالمية | Other Titles | A Study to Evaluate Kindergarten Activity Management Skills in Undergraduate Teachers in terms of some International Experiences | Authors | فاتن أحمد ربيع | Keywords | دراسة لتقويم مهارة إدارة النشاط بالروضة لدى الطالبة المعلمة في ضوء بعض الخبرات العالمية | Description | مستخلص الدراسة لقد أصبح التقدم الإداري معيارًا لتقدم الدول ورقيها، وفي مجال رياض الأطفال تعد الإدارة الفعالة للأنشطة من جانب المعلمة أساسًا جوهريًا لتعلم الأطفال، على اعتبار أن إدارة النشاط عملية تفاعل إيجابي بين المعلمة والطفل؛ فالتعلم الفعال داخل حجرة ا |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.