برنامج لتنظيم موقف تعلم الفلسفه لزياده فعاليه تدريسها في المرحله الثانويه
سعاد محمد فتحي محمود;
Abstract
يحاول هذا البحث الاجابة عن الاسئلة الاتية (1) ما العناصر الرئيسية التي تدخل في عملية تنظيم المنهج? (2) كيف يمكن تقديم المنهج للمعلم والطالب? (3) كيف يمكن الحكم علي فعالية تنظيم المنهج في تحقيق أهدافه الموضوعية? وللاجابة عن السؤال الاول قامت الباحثة بدراسة
Other data
| Title | برنامج لتنظيم موقف تعلم الفلسفه لزياده فعاليه تدريسها في المرحله الثانويه | Authors | سعاد محمد فتحي محمود | Keywords | برنامج لتنظيم موقف تعلم الفلسفه لزياده فعاليه تدريسها في المرحله الثانويه | Issue Date | 1986 | Description | يحاول هذا البحث الاجابة عن الاسئلة الاتية (1) ما العناصر الرئيسية التي تدخل في عملية تنظيم المنهج? (2) كيف يمكن تقديم المنهج للمعلم والطالب? (3) كيف يمكن الحكم علي فعالية تنظيم المنهج في تحقيق أهدافه الموضوعية? وللاجابة عن السؤال الاول قامت الباحثة بدراسة |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.